M5U1This-is-our-teacher.-教学设计

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

3 页 1358 浏览 6 收藏 4.9分

摘要:M5U1Thisisourteacher.教学设计教学目标：1、学习怎样用英语介绍近处的人或物，掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。2、让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。教学重难点：1.能够用英语介绍近处的人或物。2.能听懂、会说、会读子：Thisisourclassroom.Thisismydesk.Andthisisourteacher.Nicetomeetyou并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。教学过程Step1.Warming-up1.教师热情地和学生打招呼，走到学生中间和学生做简单的FreeTalk。2.接下来和学生一起拍手说唱上个单元所学的英语童谣《STANDUP》。3.唱完之后，教师拿出童谣中所提及到的“window,door,ceiling,floor”的单词卡片，和学生一起玩“我来举卡片，你来指物品”的游戏。Step2.Presentation1.游戏过后，教师和学生说：“亲爱的同学，刚才大家都根据老师手里所拿的卡片，准确地指出了相应的物品，如果我要把这种物品用英语介绍给他人，应该如何用英语表达呢？”T:Now,class,pointtoyourdesk,please!教师用形象的肢体语言提示学生都指着自己的课桌，这时教师也指着自己的讲桌说T:Thisismyseat,教师随机把这个句子写在黑板上，并带领学生认读该句子。教师对同学们说：“如果你要告诉你的同伴这是你的桌子，你就可以用我们刚刚学过的句子Thisismydesk

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2022-12-30 23:12:41上传分享

下载原文档(19.54 KB)

你可能在找

M5U1This-is-our-teacher.-教学设计

M5U1Thisisourteacher.教学设计教学目标：1、学习怎样用英语介绍近处的人或物，掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 2、让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。教学重难点：1.能够用英语介绍近处的人或物。教学过程Step1.Warming-up1.教师热情地和学生打招呼，走到学生中间和学生做简单的FreeTalk。2.接下来和学生一起拍手说唱上个单元所学的英语童谣《STANDUP》。

4.9 分 3 页 | 19.54 KB | 2022-12-30 23:12
大学英语二--第二套

一、交际用语共 14 题，完成 6 题1、 I think she is a good teacher._______________ A . So do I. B . It is good. B . No, not so good. C . No, it’s bad. D . It’s h

4.8 分 17 页 | 29.30 KB | 2020-07-01 12:02
This+is+my+sister+教学设计

Unit2Thisismysister教学设计（合案）SectionA1a-1c塔子城镇中心学校付巍一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握对家庭成员的称呼的词汇及指示代词：sister,father 4)能运用所学的词汇及句型介绍自己的家庭成员。2.情感态度价值观目标：让学生知道他们应当尊敬自己的父母、祖父母及其他家庭成员，在家庭中应多帮助父母做力所能及家务劳动。通过学习对自己的家庭成员会有更清晰的印象，学会与家庭成员和睦相处，从而激发起他们对家人的热爱。

4.6 分 2 页 | 18.58 KB | 2022-09-03 23:13
This-is-my-sister-教学设计

Unit2Thisismysister教学设计（合案）SectionA1a-1c塔子城镇中心学校付巍一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握对家庭成员的称呼的词汇及指示代词：sister,father 4)能运用所学的词汇及句型介绍自己的家庭成员。2.情感态度价值观目标：让学生知道他们应当尊敬自己的父母、祖父母及其他家庭成员，在家庭中应多帮助父母做力所能及家务劳动。通过学习对自己的家庭成员会有更清晰的印象，学会与家庭成员和睦相处，从而激发起他们对家人的热爱。

4.8 分 4 页 | 21.50 KB | 2022-10-28 23:25
教学设计+徐琼斐+蔡彩丽

教学设计新版PEP小学英语五年级上册Unit1ALet’slearn课时目标1.能听、说、读、写单词“old”，“young”，“kind”，“funny”和“strict”。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’syourart/English/maths/science/music/…teacher?” 教学重点1.能听、说、读、写单词“old”，“young”，“kind”，“funny”和“strict”。

4.8 分 7 页 | 9.67 KB | 2022-05-28 00:03
新概念1单词背诵版

标准新概念英语第一册单词表21、house一、二、1、excuse(原谅)1、umbrella（伞）(请)2、me(我)2、please3、yes(是的)3、here4、is(动词现在时)(这)5、ticket6 cloakroom10、thankyou(感谢你)11、verymuch12、pen(这里)4、my5、this7、handbag(房子)(非常的)(钢笔)（一套衣服）10、suit11、school(学校 )12、teacher(老师)（儿子）13、pencil(铅笔)13、son14、book(书)14、daughter15、watch17、dress(女儿)(手表)（做动词时表示观看）16、coat(

3.0 分 21 页 | 232.00 KB | 2019-10-15 04:22
2018年外研版初一英语语法知识点总结复习(最新超详细版)

.专业.专注.初一英语语法知识点总结复习课时一教学任务壱、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”,“is”,“are”三种形式。①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析：Youare+…例句：Youaremygoodfriend.Youareagoodteacher.Youarebeautiful③第三人称单数(HeorSheorIt)配合is使用。句型解析：She(He,It)is+……例句：Sheisagoodgirl.Sheissotall.Sheisshort.④人称复数(we/you/they)配合are使用。

3.0 分 78 页 | 628.00 KB | 2020-01-30 11:33
《My-parents》教案

Module2Unit4《Myparents》教案荣河小学申晓敏教学目标：1、能听懂、会说、认读词汇：busdriver,doctor,fireman,nurse,teacher。教学重点：能听懂、会说、认读单词：busdriver,doctor,fireman,nurse,teacher。教学难点：掌握句型：Whatdoesyourmother/fatherdo? 教学用具：PPT课件,theradio教学过程：Step1Warming-up1.Chant:《Ilikecoffee,Iliketea.》教师一手拿coffee一手拿tea的英语单词卡片示意学生一起拍手说

4.7 分 5 页 | 102.50 KB | 2022-09-03 23:18
20考研经济学复习：深度剖析宏观经济学考点

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果，即对经济运行的整体，包括整个社会的产量、收入、价格水平和就业水平进行分析。宏观经济学的考查常常是围绕政府政策干预、对策，宏观经济学中各种流派、理论众多，政策的依据常为各种模型、经济理论。整体上宏观经济学考察点集中在四大模型上：►IS-LM模型这是宏观经济学中最经典和最基础的模型，在考试中经常以计算题、简答题为主。

3.0 分 1 页 | 30.00 KB | 2019-02-03 01:11
清新幸运草四叶草PPT模板

Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.EnteryourowntexthereenteryourowntextherePART01年度工作概述this is Again. this is a dummy text. enter your own text here. this is a sample text. PART02工作完成情况this is a sample text. insert your desired text here.

3.0 分 41 页 | 1.66 MB | 2019-08-15 21:11