doc文档 《学习语文-三分得益于课内-七分得益于课外》

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摘要:学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外丰富阅读活动的开展,让孩子们打开了认知外界的一扇窗,可依然有家长都存在着一个认识上的误区,总觉得孩子看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样,才能提高学生的语文学习水平。如此下来,孩子的学 习兴趣很难持续,阅读也变得被动起来。其实,保护孩子的阅读兴趣,使其在快乐参与中养成阅读习惯才更重要。读读下文,相信会更坚定了你阅读的信心和坚持下去的力量,让我们一起把读书进行到底吧!许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书,即便是班级 上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。有专家研究证明:一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候,才会形成语文能力。在这个方面,特级教师窦桂梅堪为典范:她所带的一个班自小学一年级开始,至六年级毕业,学生积累了100多个寓言,200多条古今中外名言警句,300多首古今 诗辞,1000多条成语,因而她的学生文笔流畅,出口成章。我国当代着名教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。也就是说,多读书不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。 我国着名的语言学家吕淑湘先生也说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。的确如此,我们从各种课外书中可以获取丰富的知识,通过阅读,我们可以跨越时空,了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各种名人对话。不仅如此,多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说:读书破万卷,下笔如有神。可以这样说,凡是作文写得

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本文档由 匿名用户2022-12-26 23:11:48上传分享
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