doc文档 班级管理案例分1

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摘要:班级管理案例分析河北省保定市清苑县大位庄中学张娜关键词:班级管理同一高度平静的解决纠纷体味成功宽容内容摘要:在16年的班主任生活中,我积攒了一些案例,时常的总结,吸取经验教训以提高自己的管理能力。经验主要是三方面,和学生站在一个高度去沟通,有纠纷了平静的解决,避免矛盾激化,让学生体味到自己做一件事情成功后的喜悦。不知不觉我从教已经16年了,在16年中我一直都是担任班主任工作,在和学生打交道中,我体会到了人生的价值,班主任工作很累很苦但是我从中也体会到了无穷的乐趣,体验到了做班主任的快乐,从而也积累了一些班级管理的案例,我也时常总结,从中吸取经验提高管理能力,现在回想起来大致有三方面的经验。一、和学生站在同一个高度记得在2000年前后著名少儿节目主持人方琼主持的那个节目叫《超级宝宝秀》,方琼的年龄和宝宝很显然不在同一层次,而且最初的时候还不是一个妈妈,但是在面对每一个宝宝的时候,方琼都能单膝跪地,和宝宝站在同一个高度,甚至让宝宝俯视自己,和宝宝真情的交流,她是真正的走进了宝宝的内心,知道儿童的真实想法,所以在语言上宝宝很享受,和方琼很配合的录完节目,而且总有经典发生,那时候就很受启发,深切的感受到和学生沟通也应该站在学生的层次上,同一个高度上去思考问题,真实的感受学生的内心想法,只有我们走进学生的内心学生才能听得进去。如果摆出一副高高在上的姿态,讲那些所谓的师道尊严,那么你和学生之间永远是客客气气的,那么学生在想什么背地里干什么你根本无从知道,即便沟通起来你得到的消息也全是隔天的新闻,没有什么价值,这样对于班级稳定来说很不利,没有了班级稳定那么学生的健康成

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