托物言志作文教案

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摘要:托物言志作文教案教学目标：通过学习能运用托物言志的手法写一篇记叙文教学重难点：1、要选好所托之物，明确所言之志，恰当地抒发情感。2、紧紧抓住事物的特征，进行恰当的描绘。3、缘物生情，有感而发，使事物的内在品质和外在形象达到完美的统一。课时安排：1课时教学过程：一、活动导入大屏幕出示诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。1、教师提问：这两句诗经常用来赞美哪一类的人呢？生作答：老师，比喻教师辛勤的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。2、第二句“蜡炬成灰泪始干”，经常用来比喻老师的工作。那么，我们就来看看，“蜡炬”和“老师”之间有什么共同之处？生思考回答：无私奉献。3、大屏幕出示三组词：蜡炬，无私奉献，老师。学生思考其对应托物言志中的哪部分。4、进一步理解托物言志的内涵，大屏幕出示。托物言志：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。二、例文导学1、教师质疑：有位同学运用托物言志的手法写了篇作文，请大家看看，他所托之物所言之志你读得明白吗?如读不明白，能帮他分析问题出在哪儿吗？学生习作：伸出美丽大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。正因为这些并不美丽的树根、花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的

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