精选初中语文教资面试教案2篇

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摘要:初中语文教案精选初中语文教资面试教案2篇第一篇《五柳先生传》先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？试讲要求：1、把握人物性格志趣。2、把握文章主要内容。3、试讲时间10分钟。教学设计：一、教学目标：1、借助工具书和课文注释，感知文意2、反复诵读，了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。3、了解五柳先生的生活态度，培养树立正确的人生观、价值观。二、教学重难点：分析人物形象，学习文章简明的语言风格。三、教学过程：（一）温故知新，导入新课说起陶渊明，同学们一定会感到亲切和熟悉。他曾经带着我们领略过土地平旷、屋舍俨然的桃源风光，欣赏过芳草鲜美、落英缤纷的桃林美景；我们曾跟随他一起“种豆南山”“采菊东篱”。在陶渊明的诗文中，我们结识了一个崇尚自然、热爱田园生活的隐者形象。那么，在陶渊明眼中，他自己到底是怎样一个人呢？今天，我们一起来研读《五柳先生传》，再次走近陶渊明，加深对先生的印象。（二）初读课文，整体感知1、学生分享交流——了解“传”及作者传，一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。自传，是传记的一种，主要是记述自己的生平事迹。2、解决生字词嗜shì辄zhé吝lìn褐hè箪dān汲

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