部编语文八年级上册第四单元教材分析

教育专区 > 初中教育 > 语文 > 文档预览

4 页 3995 浏览 14 收藏 4.8分

摘要:八年级语文上册第4单元教材分析一、单元教学内容第四单元学习的散文类型多样，或写人纪事、或托物言志、或阐发哲理、或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读本单元的这些散文要领会作品的情思，可以培养学生的审美情趣，丰富学生的精神世界。学习这个单元，要认真训练学生的朗读，反复品味欣赏语言，体会理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。本单元学习内容包括，第一部分，课文阅读《背影》、《白杨礼赞》《散文两篇（永久的生命、我为什么活着）、《昆明的雨》第二部分是写作。作文写作训练的要求是语言要连贯。第三部分是综合性学习“我们的互联网时代”，引导学生认识互联网对人生活的改变和影响。二、单元教学目标1、第一感知课文内容，体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和思考，丰富自己的精神世界。2、了解不同类型散文的特点，着重把握各类散文在写法上的独特之处。3、反复朗读课文，品味欣赏各具特色的语言，培养学生对散文语言的赏析能力。三、单元教学重点1、《背影》一文要训练提高学生的朗读技巧，感知课文中父亲的形象，尤其是“背影”的形象，体会文章中所表达的父子之间的深厚情感，同时把握课文中“我”的情感态度的变化，深入理解课文，了解文章的叙述方式，品味课文朴实无华，独具特色的语言。2、《白杨礼赞》组织学生朗读课文，理清文章的脉络，把握文章昂扬向上的感情，同时引导学生理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用在，使学生在理解文章主题的基础之上，学习象征手法的应用，把握托物言志散文的基本特点。3、《散文两篇》要引导

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-11-12 04:18:48上传分享

下载原文档(14.57 KB)

你可能在找

部编版语文二年级上三四单元教材分析

语文二年级上三、四单元教材分析胜天镇中心小学校徐杉一、单元说明第三单元单元说明本单元以＂“儿童生活”为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。这些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。本单元的教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。课后题形式多样，针对问题，引导学生畅谈自己的感受或想法。教学中要重视这些问题的讨论，给予学生思考的时间和空间。本单元的另一个教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”。

3.0 分 10 页 | 58.50 KB | 2019-10-01 05:50
六年级语文上册教学计划

2019—2020学年度第一学期六年级语文教学计划拂晓中心小学六（4）班孙明义2019—2020学年度第一学期新人教版部编本六年级上册语文教学计划拂晓中心小学六（4）班孙明义新学期已经开始，为使我班语文教学工作有条不紊地开展，特拟定2019——2020六年级上学期语文教学计划：一、班级情况分析：全班共有学生68人，其中男生36人，女生32人。从上学期的成绩看，学生的总体素质一般，中等的同学较多。学生的思维能力、言语表达能力，尤其在作文方面都需加强。二、教材分析：新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。

3.0 分 7 页 | 19.99 KB | 2019-09-01 20:18
部编版五年级语文下册第一单元教材分析

第一单元教材分析 1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。 2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。 3.教学建议：（1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。

3.0 分 2 页 | 32.50 KB | 2020-02-02 14:30
部编版三年级上册全册教学计划新

沭阳县第一实验小学三年级语文上册全册教学计划一、教学内容部编版语文三年级上册二、教材分析本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。

3.0 分 4 页 | 27.00 KB | 2019-09-02 14:39
部编版五年级语文上册教学计划

五年级上册语文教学计划一、教材分析部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排了八个单元，八个主题，分别是：“热爱花鸟”、“我爱阅读”、“民间故事”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“父母之爱全册共安排课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。每个单元包括单元导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。二、学情分析经过四年的语文学习，大部分学生具有浓厚的兴趣，养成了良好的语文学习习惯。

3.0 分 2 页 | 15.99 KB | 2019-09-11 09:20
2019—2020年部编版五年级语文上册教学计划

2019—2020年部编版五年级语文上册教学计划一、教材分析部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排了八个单元，八个主题，分别是：“热爱花鸟”、“我爱阅读”、“民间故事”、“热爱祖国 ”、“学习说明文”、“父母之爱”、“四时景物的动静态美”、“书山有路勤为径”。每个单元包括单元导读、课例、口语交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及构思有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。

3.0 分 2 页 | 13.95 KB | 2019-09-02 14:00
2019年部编版五年级语文上册教学计划

2019年部编版五年级语文上册教学计划麻陇彝族乡中心学校安莲芬一、教材分析部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排了八个单元，八个主题，分别是：“热爱花鸟”、“我爱阅读”、“民间故事 ”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“父母之爱”、“四时景物的动静态美”、“书山有路勤为径”。全册共安排课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。每个单元包括单元导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

3.0 分 4 页 | 17.52 KB | 2019-09-02 14:01
部编版三年级语文上册教学计划

部编版三年级2班语文上册教学计划肥东县店埠学区中心学校殷洁一、教材分析本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识250个字，会写250个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在田字格里,这些字一般安排在精读课文后。此外，教材在语文园地三、四、六、八还归类安排了一些要求认识的字。

3.0 分 5 页 | 51.00 KB | 2019-09-07 05:46
部编版小学一年级语文上册单元教材分析(单元备课)

师宗县龙庆乡中心学校备课本姓名刘炳方任教学科语文起始时间2018.9-2019.1一年级上册----语文学期备课学情分析因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。

3.0 分 13 页 | 80.50 KB | 2019-08-21 00:53
部编版五年级语文下册教学计划及教材分析

部编版五年级语文下册教学计划及教材分析教学计划（案例1）一、学情分析：五年级共有孩子45名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力但部分孩子上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱。所以本学期除做好孩子的思想工作外，还需继续在阅读书目上做进一步的指导，并且尝试提高孩子课外阅读的兴趣。二、教材分析：(一)教材结构：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界

3.0 分 7 页 | 29.30 KB | 2020-04-27 17:32