《人体对外界环境的感知》复习教学设计

专业资料 > 医药卫生 > 基础医学 > 文档预览

7 页 815 浏览 2 收藏 4.8分

摘要:生物《人体对外界环境的感知》复习课教学设计岳阳市第五中学陈濛一、教学目标1.知识与技能目标：概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。2.过程与方法目标：尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。3.情感态度价值观目标：培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉听觉障碍的人。二、教学重点和难点1.重点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉和听觉形成的过程。2.难点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能。三、教学过程（一）课前测评1、尿的形成主要包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收两个连续的过程。2、尿的生成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为膀胱有暂时贮存尿液的作用。（二）情境导入感觉是我们认识世界的开始，而各种感觉在我们感知世界的活动中的作用却不是均等的。科学研究表明：感觉=87%视觉+7%听觉+6%其他。据此可知，视觉是人们认知世界的最重要的手段和途径，其次是听觉。那么视觉听觉分别是怎样形成的呢？（出示课题和学习目标）（三）学习程序1、学生课前独学：完成《全效学习》P43考点一眼和视觉、考点二耳和听觉知识清单，和本节《学案》。2、学生课堂组学：各小组成员相互检查作业并讨论合作统一答案（组长根据完成情况给小组成员相应加减分），了解学习效果，并解决独学时存在的问题。3、学生课堂展示：各小组通过分组合作学习根据老师预设的展示问题派代表分别展示讨论结果，以清晰学

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2022-08-11 23:16:43上传分享

下载原文档(73.00 KB)

你可能在找

三元论——人类聚居环境学的哲学基础

三元论——人类聚居环境学的哲学基础刘滨谊摘要：以人类聚居环境规划设计的专业为背景，针对二元论的不足，首次提出三元论的规划设计哲学，从专业范围、价值观念、专业组成、环境感受、规划设计过程、方法技术等方面，关键字：二元论；三元论；规划设计哲学；人类聚居环境学1人类聚居环境与世界观、规划设计哲学在以往的教育中，谈及世界观、哲学，我们会想到“社会”、“文化”、“精神”等字眼儿，也知道“存在决定意识”这一真理，但是却很少想到人类聚居环境与我们的世界观、规划设计哲学有着密切的互动关系。

4.6 分 5 页 | 35.50 KB | 2022-08-09 23:13
王佳慧教案——沉船之前

《沉船之前》教学设计上海尚德实验学校王佳慧备课时间：2012年4月12日上课时间：2012年4月26日教学目标1．体会人物描写对塑造人物形象的作用，学习并掌握一些人物描写的方法，指导写作。 2．感受文中人物面对灾难和死亡时的镇定、坦然等人性之美。教学重点与难点1.教学重点：在反复阅读的基础上，借助圈划、品读词句等方法，体会人物描写对表现人物性格、塑造人物形象的作用。教师引入：1912年12月14日，当时世界上最大的客轮，号称“永不沉没”的远洋巨轮泰坦尼克号意外地撞上一座冰山，惨绝人寰的悲剧发生了，由于救生艇太少，只能搭救一半乘客，人们争相逃命，场面也是一片混乱。

5.0 分 3 页 | 19.51 KB | 2022-10-12 23:43
高中生物基础知识复习-生态因素对环境的影响

高中生物基础知识复习-生态因素对环境的影响名词：1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学，叫做生态学。2、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布的因素，叫做生态因素。 3、种内关系：同种生物的不同个体或群体之间的关系。包括种内互助和种内斗争。4、种内互助：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的。 5、种内斗争：同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的。(如：某些水体中，鲈鱼，无其它鱼类、食物不足时，成鱼就以本种小鱼为食。)

3.0 分 5 页 | 14.11 KB | 2019-07-02 02:07
《大自然在说话》-思政课教学设计

《大自然在说话》思政课教学设计课题《大自然在说话》学科思政授课人授课形式网络授课授课工具腾讯会议授课时间2020.3.通过媒体展示，引导学生在思想上认识到认识到人与自然是相互依存、相互联系的生设计理念命共同体 1、情感态度价值观（1）培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念。（2）树立忧患意识，提升生态文明素养，增强生态文明建设的使命感和责任感。（2）在生活中落保护环境的基本国策，在实践中提升践行绿色生活理念的能力3、知识目标（1）理解人与自然相互依存、和谐相处的关系，理解人类发展和生态环境保护之间的关系。

3.0 分 3 页 | 48.00 KB | 2020-03-24 14:29
2021年个人期末复习计划格式5篇

为了做好期末复习工作，让学生巩固本学期所学的学科知识，增强学科学习技能，所以特意写了关于这份复习计划，希望能对大家有所帮助!一起来看看2021年个人期末复习计划格式5篇，欢迎查阅! 2021年个人期末复习计划格式1一、复习内容：1、熟练掌握1――4单元重点词语的读音及写法。2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。、说明文、小说的一些知识点和考点。

4.8 分 12 页 | 278.00 KB | 2021-01-08 01:47
如何打造一个高效又有趣味性的教育环境？

如何打造一个高效又有趣味性的教育环境？打造一个高效又有趣味性的教育环境是每个教育工作者都应该努力追求的目标。在这个过程中，我们需要关注学生的学习兴趣和需求，为他们提供一个积极、开放、安全互动和创新的学习环境。首先，在教学过程中，我们应该注意激发学生的兴趣。如何做到这一点呢？例如，采用游戏化教育、项目式学习等方法，在课堂上增加互动性和趣味性；使用多媒体设备和网络技术来丰富课堂内容，让学生更好地理解知识点；通过实地考察或参观等方式拓宽视野，激发对知识探究的热情。

5.0 分 9 页 | 15.83 KB | 2023-05-26 00:11
探究种子萌发的外界条件

探究种子萌发的外界条件一、教学目标1、通过探究理解种子萌发所需的外界条件。 2、通过假设并采用对照实验方法进行探究取证，逻辑思维判断，汇报交流，归纳总结等步骤，体验一个探究知识的完整过程，培养学生的探究能力。 3、激发学生探索自然界的兴趣，养成根据科学的事实作出客观判断的习惯，培养求实的科学态度。二、教学重点和难点探究理解种子萌发所需的外界条件三、教学过程：：教师：种子可以随时随地萌发吗？

4.7 分 4 页 | 17.33 KB | 2022-08-11 23:38
让世界更美好教案

让世界更美好教案教学目标认知目标：通过本课的学习，使学生对公益海报的概念、构成要素、表现方式有一个基本的了解。技能目标：运用所学知识设计出有创意又生动形象的公益海报。 1/13__来源网络整理，仅作为学习参考德育目标：在本课的学习中培养学生的环境保护意识，关注人类社会，增加社会责任感。教学重点、难点重点：学习公益海报的表现形式及设计方法。教学准备学生：各种海报、环保资料、作画工具（铅笔、纸、涂色工具）教师：课件、环保宣传视频教学过程：3/13__来源网络整理，仅作为学习参考一、情境导入1.请同学们观看一段环保宣传视频，在观看的同时感性认知地球面临的困境

3.0 分 13 页 | 17.16 KB | 2019-11-30 02:10
《动物的四肢》教学设计

《动物的四肢》教学设计课标叙写说出生活中常见动物的名称和特征，知道动物可以通过四肢接触和感知环境。教材分析《动物的四肢》一课重点是指导学生观察动物四肢适应环境的特点，激发学生对动物探究的好奇心和求知欲，培养学生认真观察能力，感受生命世界的神奇和精彩。活动1：观察猫的足，说一说猫足的特点。启发学生思考不同环境中的动物要能够生存下来四肢所应具有的形态、结构和功能，反过来思考动物只有适应环境才能更好地生存，认识动物与环境存在相互作用的科学道理。

3.0 分 5 页 | 168.50 KB | 2019-09-10 23:19
地理教师学期教学计划参考文献5篇

计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是小编整理的地理教师学期教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。地理教师学期教学计划1一、指导思想遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针二、教学目的(一)知识要求1、理解地球、地图的相关知识。2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。

4.6 分 11 页 | 144.50 KB | 2021-11-15 01:42