整理自己的衣橱劳动与技术教案

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摘要:整理自己的衣橱劳动与技术教案活动目标：1、引导幼儿将衣服、裤子、鞋子和其他物品进行分类2、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、寻找整理服装的方法。3、熟悉衣橱区域功能，通过主动探索、同伴学习等方式，有序摆放。4、养成好习惯，在游戏的情景中体验成功的。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、矮柜两个、幼儿上衣、裤子、鞋子、帽子、饰品、衣架少量；2、幼儿衣物标志卡三套、衣物摆放记录表一张；3、教学课件。活动过程：一、情景体验1、小朋友，平时你们家里的东西是谁整理的？爸爸妈妈工作都很辛苦，如果我们能帮忙分担一些家务，他们就不用这么辛苦了。2、创设情景：妈妈出差了，爸爸工作很忙，家里的东西都没有人整理，该怎么办？我们来帮助他们整理衣柜，好吗？二、经验分享区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。1、师生共同寻找服装正、反面的不同。"你觉得这条裤子整理得好？为什么？"（没有将裤子翻正、裤子是反的）"裤子的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的边，……）"这件开衫的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的边，……）"这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的边，……）2、师生共同探讨将服装翻正的方法。"这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢？""怎样将裤子翻正呢？"（将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。）"我们可以用什么方法把它翻过来？"（自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。）3、师生共同总结整理服装的方法。"我们应该怎样整理衣服呢？"（翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐）三

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