木炭还原氧化铜
摘要:“木炭还原氧化铜”实验的创新一．实验在教材中所处的地位和作用“木炭还原氧化铜”，是九年级化学教材中比较重要而又难于操作的一个实验，通过它可以使学生认识单质碳的还原性，了解什么是还原反应。二．实验原型及不足之处1．实验原型：图6-7用木炭还原氧化铜【实验6-2】把刚烘干的木炭粉和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上。试管口装有通入澄清石灰水的导管（如图6-7），用加网罩的酒精灯（最好用酒精喷灯）加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，待冷却后把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。2．原实验不足之处：⑴木炭和氧化铜的质量比难以把握，无论哪种反应物过量，都会掩盖生成的红色铜。⑵使用酒精灯加热，反应速率太慢，而酒精喷灯使用较麻烦，并且有的学校实验室没有。⑶最后冷却时，空气进入试管，很容易将灼热的铜重新氧化，导致实验失败。三．实验创新之处 1．用铜片表面的氧化铜薄层代替氧化铜粉末，增加反应物接触面积，从而加快反应速率，并且使生成的铜集中在铜片上，防止可能过量的木炭粉掩盖生成的铜。2．用玻璃管代替试管，并将表面氧化的铜片用铜丝固定在橡皮塞上，木炭粉也分两次加入。这样，通过橡皮塞的控制作用，反应时可以使铜片表面的氧化铜与木炭粉充分接触；反应后可以使铜片离开木炭粉，更快地冷却；最后还可以方便地将它取出。3．实验结束时，将导气管的胶皮管用弹簧夹夹好，防止空气进入试管将灼热的铜重新氧化，确保实验的成功。4．设置对比，进一步强化实验效果。四．实验器材铁架台（带铁夹）、玻璃管、导气管、弹簧夹、橡胶塞、酒精灯、垫木、火柴、小试管、试管架、药匙、烧杯、剪刀、滤
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第10章-氧化还原反应
氧气中燃烧试验
