二年级下语文教案-31恐龙的灭绝-人教版新课标【小学学科网】

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摘要:xiaoxue.xuekeedu.com二年级下语文教案-31恐龙的灭绝人教版新课标教学目标：1、认识“恐、类、庞”等15个生字，理解词语，能正确书写“严、寒、谜”。2、正确、流利地朗读课文，理解几种说法，并能用因为所以的句式，明白其中的逻辑关系。3、有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探索的兴趣和愿望。教学重点：1、认识、了解恐龙灭绝的几种说法。2、积累、理解词语。教学难点：理解课文介绍的科学知识课时安排：两课时教学准备：教材、字词卡片教学过程：第一课时一、谈话导入1、上节课我们认识了小时候聪明的爱迪生，这节课我要带领大家去认识一位大朋友（出示恐龙图片）2、同学们认识他吗？（恐龙）看这张图片你能发现恐龙有什么特点（引导回答：恐龙身躯庞大）你从哪里见过他？为什么只能从电影、书籍中领略恐龙的身影呢？引出（灭绝）并板书课题。什么是灭绝？3、如此庞大的恐龙怎么会灭绝呢？今天，我们就一起去探索恐龙灭绝之谜。二、初读课文，认读生字词课文里就介绍了好几种关于恐龙灭绝的说法，还等什么，快打开书，痛痛快快地读吧。1、引导学生自读课文。提出阅读要求：勾画字词，标出自然段序号，读通课文，了解课文的大概内容。2、出示生字词卡片3、刚才小朋友读得很认真。恐龙特别希望你们能记往这些生字，因为记牢了它们，才能更好地研究恐龙。4、学生交流识字方法。5、、指学生读准字音：（1）“类”字读音纠正。（2）耐、暖的声母都是鼻音，声母是“n”而不是“l”。会读这些词语我们就可以更好地去研究恐龙灭绝的原因了三、研究第一种说法1、学生齐读第一种说法2、（1）“突然”，来不及适应。读出这种变化之快。“十

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