部编版三年级语文下古诗三首教学设计

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摘要:部编版三年级语文下册古诗三首教学设计课题1.古诗三首课时课题1.古诗三首课中心备课人宁生祥共2课时第1课时时二次备课人1．认识2个生字，会写4个生字。教学目标2．正确、流利地朗读古诗，理解《绝句》的诗意。教学重点3.背诵古诗《绝句》。1.认读生字。教学难点2.理解《绝句》的诗意。增强学生感受语言的机会，促进理解，使语言中蕴涵的美通过口教学准备诵心记来深化理解。1.收集诗人的资料，制作教学课件。（教师）2.预习课文，收集诗人的相关资料。（学生）教学过程教学环节导案学案达标检测1.将有关春天的1.春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通诗句补充完整。一、了解过诗歌来赞美它，你们1.学生交流自己最（1），古诗，导知道哪些描写春天的古喜欢的关于春天的古诗。处处闻啼鸟。入新课。诗？最喜欢的是哪一首？2.齐读课题。拂堤杨柳醉春烟。2.师小结，板书课题：绝句。二、初读1.老师出示《绝句》，感知。简介作者。1.从自己收集的资料中了解诗人杜甫。2.安排学生朗读诗句，奏和韵律。3.老师指导书写“融、2.看拼音写词语。nírónɡyànzi2.朗读古诗，将诗把古诗读正确，认记诗读流利，读出一定的节中的生字。（2），3.观察重点笔画，（）（）yuānyānɡ燕、鸳、鸯”4个生字。把字写正确，写规范。（）1.指名读诗句，理解诗意，思考：《绝句》1.学生读诗句，并3.填上合适的词语。描写的是什么季节的景简单说说对诗意的理解。色？三、了解大意，感受美景。2.第一句中的景物：2.课件出示诗句,看日、江山、春风、花草。第二句中的景物：看诗中有

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