第三讲-升华与凝华

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摘要:2011个性化辅导教案老师姓名费飞学科名称科学课题名称学生姓名年级七上上课时间浙教版2011年11月11日15:26:18升华与凝华教学目标升华与凝华的基本概念教学重点变化规律教学过程教材版本常见生活现象的解释升华与凝华1．观察：在小烧杯里放上一些碘、烧杯上放一个装有凉水的烧瓶，用热水给小烧杯加热，观察有什么现象.2．现象：给烧杯加热时，烧杯里出现紫色的碘蒸气，碘蒸气上升到烧杯底部，遇冷又凝结成碘晶体.3．结论：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华.从气态直接变成固态的过程叫做凝华.4．应用.常见的升华现象：用干冰进行人工降雨，用久的灯丝变细，冰冻的衣服变干，樟脑球变小等.常见的凝华现象：高空中的雪花，地面上的霜，树上的雾淞等.5．吸放热情况：①升华吸热.人们利用这个特点来进行科技农业应用：如利用干冰升华时吸收大量热来实施人工降雨，或者制造舞台上的烟雾效果，食品冷藏，医疗麻醉等.②凝华放热.1．升华是指物质直接由态变成态的过程；升华的逆过程则是指物质由态直接变成态的过程.2．升华热，凝华热.【典型例题】例1．冬天，用雪堆成雪人，气温即使在的0℃以下，时间久了雪人也会变矮，这是物态变化中现象，这个过程中雪需要例2.下列自然现象中属于凝华的是（热量.）12011个性化辅导教案A、早春的雨B、初夏的雾C、深秋的露D、隆冬的雪例3．实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以采用下列措施中的（）A、大量冰块熔化吸热B、用喷雾方法来加速蒸发吸热C、用电风扇吹风散热D、用干冰升华吸热.例4．下列自然现象与所对应的物态变化关系正确的是（）A、初春的早晨，大雾弥漫——液化

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