2017-2018学年(人教版)数学下八年级导学案：16.1.2二次根式(2)

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摘要:八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜课题学习目标16.1.2二次根式（2）1课时�a(a≥0)2掌握二次根式的性质；(a)2=a（a≥0）．a=a=�-a(a≤0)�并能用其进行二次根式的化简。学习重点二次根式的两个性质的认识与理解学习难点二次根式性质的灵活运用达成导学流程设计目标【知识链接课前自我学习】的式子叫做二次根式，它的值一定是1、形如2、式子1x有意义的x的取值范围是x3、若m1(n2)0，则mn24、在实数范围内，代数式在所学习的知识能力基础上设疑、探究新知识的出现及解决方法二次备课数．．．(x3)22的值为．5、当x_时，二次根式x3在实数范围内无意义6、要使二次根式2x6有意义，x应满足的条件是20077、已知a+2+b-1=0，那么(a+b)的值为（）．A、－1B、1C、320078、下列各式D、-32007a21，b2(b≥2)，(x1)2，2�1�(3x1)(x0)，��中，二次根式的个数是（）�2�2A、2个B、3个C、4个D、5个9、观察下列各式：请你将发现的规律用含自然数n(n≥1)的等式表示出来________________．八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜10、设x，y均为实数，且y2000x244x2，求x，yx2的值．学会观察在探索中【课堂新知探究】发现问题注意从实践中得出猜想【环节一】：探究二次根式的性质根据算术平方

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