人教版道德与法治四年级上册知识点

教育专区 > 小学教育 > 其它课程 > 文档预览

27 页 1567 浏览 8 收藏 5.0分

摘要:第一单元与班级共成长一、知识点。1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2.不知不觉中，我们班已经四岁了。3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。11.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。12.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。13.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。二、问答题。1.

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2021-01-04 07:43:43上传分享

下载原文档(91.50 KB)

你可能在找

四年级上册《道德与法治》知识点汇总

四年级上册《道德与法治》知识点汇总第一单元与班级共成长一、知识点。1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2.不知不觉中，我们班已经四岁了。 3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。

3.0 分 32 页 | 32.23 KB | 2019-10-29 03:46
部编版四年级上册道德与法制知识点

道德与法制知识点第一单元与班级共成长一、知识点。1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2.不知不觉中，我们班已经四岁了。 3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。

3.0 分 9 页 | 57.50 KB | 2019-10-14 08:14
2019部编道德与法治小学四年级上册知识点汇总

2019部编道德与法治小学四年级上册知识点汇总第一单元与班级共成长第二单元为父母分担第三单元信息万花筒第四单元让生活多一些绿色第一单元与班级共成长一、知识点。 1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2.不知不觉中，我们班已经四岁了。3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。 4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。

3.0 分 15 页 | 77.50 KB | 2019-12-28 12:20
部编道德与法治小学四年级上册知识点汇总

部编道德与法治小学四年级上册知识点汇总第一单元一、知识点。1..我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2..不知不觉中，我们班已经四岁了。 3..每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。4..班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。5..没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。6..班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。7..我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。

3.0 分 22 页 | 32.71 KB | 2019-10-15 07:47
新人教版八年级上册道德与法治知识点总结材料

实用文档2017—2018学年新人教版八年级上册政治知识点总结文案大全实用文档A．感受社会生活①我与社会B．我们都是社会的一员第一课丰富的社会生活A．在社会课堂中成长②在社会中成长B．养成亲社会行为第一单元走进社会生活 ③网络改变世界第二课A．网络丰富日常生活B．网络推动社会进步网络生活新空间④合理利用网络A．理性参与网络生活B．传播网络正能量1.1.1我与社会文案大全实用文档①感受社会生活——1.我们的生活绚丽多彩 2.随着身体、智力、能力对社会生活感受丰富，认识深刻，关注社区治理，关心国家发展②为什么说我们都是社会的一员——1.个人是社会有机部分组成；2.人们在社会交往形成社会关系；3.人的身份是在社会关系中确定的

3.0 分 18 页 | 100.32 KB | 2019-08-29 04:15
七年级上册道德与法治背诵知识点

七年级上册道德与法治背诵知识点1、青少年为什么要努力?答：①努力是梦想与现实之间的桥梁。②努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。志向是人生的航标。④努力需要坚持。2、为什么要学习？（学习的重要性、意义、作用）答：①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力。3、怎样学会学习？答：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的方法才是最好的。

3.0 分 2 页 | 28.50 KB | 2019-09-15 01:59
2019秋人教版六年级上册《道德与法治》各单元知识要点归纳

2019秋人教版六年级上册《道德与法治》各单元知识要点归纳第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。4.

3.0 分 15 页 | 26.74 KB | 2019-09-16 03:01
人教版七年级上册道德与法治考点

七年级上册《道德与法治》全册知识点第一课中学时代p2页▲1．中学时代有什么重要意义？（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。▲5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）梦想是我们对未

3.0 分 17 页 | 35.50 KB | 2019-09-19 04:44
部编版五年级下册道德与法治知识点

第1单元我们一家人1.1读懂彼此的心★相互理解2.随着（年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。 3.在成长的过程中，我们的心里逐渐发生了(变化)，很多事有了自己的(想法)。我们希望能自己（做决定)，有时会把家人的（关心）看作是（干涉)，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的想法。

3.0 分 18 页 | 29.57 KB | 2020-04-17 11:52
四年级上册道德与法治

1我们班四岁了教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：第一课时一、导入学习环节1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗? 让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。

3.0 分 65 页 | 50.93 KB | 2019-09-12 02:57