变废为宝活动总结

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摘要:“变废为宝”活动总结?对于青少年而言，资源的节约与利用不仅仅是一句口号，而是应该用行动践行与于我们的生活当中。为了丰富我校学生的课余文化生活，培养学生的动手能力和创新思维，共建一个环保和谐的校园。我校举办此次以“变废为宝”大赛，具体情况如下：1．参与对象：生物信息小组成员2．活动时间：10月中旬-12月中旬3.活动地点：生物实验室4．活动要求：制作作品时所用到的材料必须是来自生活中废旧的物品或材料，每件作品可以一人独立完成，也可以多人合作完成（每个小组不超过3人）。并注明作品名称及简要的说明，另外标明制作者的姓名及所在班级。5．评比要求：（1）材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。（2）设计合理，美观大方，具有可观赏性。（3）作品富有创意，并具有一定的实用价值。6.活动流程：（1）宣传阶段：通过教师宣讲，张贴海报等宣传鼓励学生参与学生有创新思维的，自主提交计划书（2）辅导阶段：学生制作，教师进行集体辅导。对于有创新思维的产品，老师进行一对一的重点辅导（3）学生实验演示阶段：学生展示作品或演示实验，获取知识，发现实验优点与不足（4）总结阶段：学生总结活动的优点与不足，老师进行评点7．活动效果：此次活动达到了预期的良好效果。活动海报在校内张贴后，得到了全校学生的大力支持。生物信息小组成员50人，多数两人为一组。共收到学生作品30余件，最终评选出10余件获奖作品。将获奖作品展出后，吸引了众多学生前来参观，在学生中间引起了强烈的反响，丰富了同学们的课余文化生活，增强了校内的科技创新氛围。8.经验总结：这次活动很大程度的推进了我校第二课堂的发展与建设，丰富了学

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