pptx文档 5草船借箭180625

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摘要: 一、整体感知，概括内容起因经过结果 一、整体感知，概括内容起因经过结果 二、聚焦借箭，感知人物诸葛亮：神机妙算 二、聚焦借箭，感知人物周瑜对诸葛亮心怀妒忌。知周瑜心胸狭隘

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    理清草船借箭的起因、经过和结果。3.理解课文内容,感受鲜明的人物形象,从而体验阅读名著的乐趣。用自己的话讲讲这个故事。4.试着阅读名著《三国演义》。-第一课时一、导入新课,激发兴趣。 (草船借箭是什么意思?为什么要用草船借箭?借到了吗?怎么借的?)现在就请大家带着这些问题来读一读课文,到课文中去寻找你想知道的答案。二、初读课文,扫清字词障碍。1.学生自由朗读课文,找出不认识的字词。
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    读《草船借箭》有感350字草船借箭的故事发生在东汉末年。这个故事写的是：周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。 下面是橙子为大家整理收集的关于读《草船借箭》有感350字，欢迎大读《家草船阅借箭读》有感!350字三国期间，曹操率军攻东吴，刘备率军事诸葛亮到东吴助战。东吴都督周瑜嫉妒诸葛亮的才能，对他百般刁难。 周瑜要诸葛亮在十天之内造十万支箭。诸葛亮笑了笑，说：“十天时刻太长，我保证三天之内造出十万支箭，如果到期完不成任务。随便你怎样处罚!”周瑜听后十分高兴。
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