后疫情时代网络教学挑战与对策

教育专区 > 高等教育 > 其它 > 文档预览

2 页 1704 浏览 16 收藏 4.8分

摘要:材料要求：后疫情时代高中教育面临的机遇与挑战；后疫情时代高中在学校管理、课程设置、学生管理等方面可能发生的变化；学校复学以来采取的应对策略及其成效后疫情时代应关注的重要问题及破解方略。除了说明学校的具体做法以外，还要特别注重对“为什么这么做”的阐述，做到知其然，更知其所以然。大约十分钟左右的材料吧后疫情时代学校应对策略及其成效疫情让领导、教师、学生和家长的角度发生转换。教师变成了网红，学生成为学习的主人，领导成为云监工，家长成为班主任。教与学由面对面教学交流，转换成手机对手机成线上交流。学生真正成为学习的主人。疫情让教学管理由刚性圈养，变换成柔性放养。学生管理由他律变成自律，学生由要我学变成了我自己学。学习方式也发生了变化，自学成为学生疫情期间主要的学习方式课程也不仅限于教材、教辅和老师的直播讲授，网上课程丰富多彩，琳琅满目，应接不暇当选择成为一种焦虑时，学生的学习也就带来了严峻挑战，这些挑战包括学什么、怎么学怎样学有效，学多长时间，如何检测，如何提升等。疫情让学校管理面临更多挑战。学校管理不仅有学生层面的，还有老师层面的，还有网络课程建设，学科教学教研，集体备课，自习辅导，网上考试，成绩分析，教学质量分析，评价与奖惩，学分认定等；外此外还有学杂费收缴，学困生资助，网络支持，后勤保障等。普通高中学生所面临的挑战就是升学，不过对于我们这样一所县级高中学校来说，生源属于中偏上，这些学生有较强的自律性，学习主动性也较强，加上良好有学习习惯养成疫情及疫情后时间，宁阳四中的教育教学质量并没有发生太大的变化，教学测试的成绩不降把有所上升。成功属于乐于奉献的宁阳四中老

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-11-11 22:29:03上传分享

下载原文档(16.33 KB)

你可能在找

疫情背景下的网络教学

疫情背景下的网络教学宜良一中速黎红在全国防范冠状病毒的大环境下，人们不能出门了，厂矿推迟复工，学校延迟开学。然而学生的学习不能停，教育部开通了各种学习平台，号召我们停课不停学，我也在考虑怎样利用网络和学生沟通交流，促进学生的假期学习。网络在这个年代几乎随处可见，它促进人们的经济发展，提高了人民的生活水平，缩小国与国之间的距离，更缩小了人与人之间的距离，为人类的科学技术进步做出了巨大的贡献。

3.0 分 4 页 | 14.92 KB | 2020-02-05 11:06
停课不停教教师工作总结_疫情线上教学总结范文

从疫情爆发开始，武汉封城以后，全国各地的疫情防控阻击战也随之打响。学校开始了线上教学模式，以下是小编为大家准备的停课不停学网络教学总结，欢迎大家前来参阅。停课不停学网络教学总结【一】疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。为坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，我校根据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排，认真组织开展科学防控疫情工作。一、学校领导班子身先士卒。

3.0 分 6 页 | 24.00 KB | 2020-03-24 13:27
2019-2020第二学期英语教研组总结

修德启智健体育美涿州市西丁小学2019～2020学年第二学期英语教研组工作总结本学期注定是一个难忘的学期，由于新冠疫情的影响，开学时间一再延后，不过我们响应教育部的号召，在线上开展了“停课不停学”的网络教学活动现对一学期的教学工作做如下总结：一、细化具体工作拓宽线上端口： 2020年，这场突如其来的全国疫情，不仅打乱了所有人春节出行的计划，也打乱了开学计划。由于疫情的影响，学生延迟开学。在“停课不停学”的号召下诞生了网络直播教学活动。对于家长、学生、甚至老师都是一个重大的考验,对于我们这些从来没有上过网络授课的老师来说,更是一次全新的挑战。

4.8 分 2 页 | 49.50 KB | 2020-06-28 12:50
疫情期间关于上网课经历的优秀作文五篇

疫情期间关于上网课经历的优秀作文1高三学生网课学习感悟首先，网络教学允许了一部分同学先其他同学一步进行学习，这对即将面临高考和中考的学生来说是具有很大帮助的。这样可使得学生因材施学，同时老师发教学效率也会大幅度的提高。其次，通过最近今天的网络线上答疑授课给我最大的感受是与传统教学方式是存在区别的。传统的教学方式更具生动性，相对更加灵活，老师与学生都是相互投入的一个状态，在面对疑难问题需要解答时，更方便，同时传统的教学方式更有利于学生和老师之间的交流与沟通，也更好的监督学生。

3.0 分 4 页 | 20.50 KB | 2020-04-08 14:04
疫情期间关于上网课经历的优秀作文七篇

疫情期间关于上网课经历的优秀作文1首先，网络教学允许了一部分同学先其他同学一步进行学习，这对即将面临高考和中考的学生来说是具有很大帮助的。这样可使得学生因材施学，同时老师发教学效率也会大幅度的提高。其次，通过最近今天的网络线上答疑授课给我最大的感受是与传统教学方式是存在区别的。传统的教学方式更具生动性，相对更加灵活，老师与学生都是相互投入的一个状态，在面对疑难问题需要解答时，更方便，同时传统的教学方式更有利于学生和老师之间的交流与沟通，也更好的监督学生。

3.0 分 5 页 | 22.50 KB | 2020-04-08 14:04
三年级语文下册教学工作总结(线上+线下)

应教育局的要求开展了“停课不停学的线上教学”，这是前所未有的一次挑战。随着疫情的好转，直至5月18号学校迎来了开学，学生也正式回归课堂教学，从线上教学转为线下教学。网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频通过钉钉直播给与孩子一起学习，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。

4.7 分 5 页 | 21.12 KB | 2020-07-20 14:21
疫情期间教师在线教学工作总结（高质量）

这次小编给大家整理了疫情期间老师网课教学工作总结，供大家阅读参考。疫情期间老师网课教学工作总结1随着疫情形式的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于网络授课，我从以下几个方面做了总结：一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

4.6 分 6 页 | 24.50 KB | 2022-04-12 03:59
2020关于网课活动反思总结精选5篇

现代教学聚焦于学生的学习行为，包含获得信息、能力与素质的培养，以互联网为依托的网络教学，从教学理念、教学设计以及教学方法等方面，向教师提出新的挑战。下面给大家分享2020关于网课活动反思总结精选.欢迎阅读!网课活动反思总结1疫情期间，第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上认真听讲，课后落实知识，对于没有网上教学经验的我来说，是挑战，但也是提升。

3.0 分 5 页 | 21.00 KB | 2020-03-26 13:08
《教育部致全国大学生的一封信》读后感

《教育部致全国大学生的一封信》读后感2020年的春节，一场突如其来的疫情，让你我成为了“宅男”“宅女”，让在外的游子不能回家团聚，亲朋相聚的温情也被疫情打散。大家纷纷感叹，2020的开场太难了。在这个治理肺炎的关键时候，教育部给全国大学生写了一封信，对我们进行关心和叮嘱，这让我们感受到了教育部对大学生的重视。大学生是与新时代共同前进的一代，我们有能力，有主见，我们也会在疫情防控的斗争面前，肩负起时代赋予的使命与责任。大学生应当自觉做科学的传播者，谣言的粉碎者。

4.9 分 2 页 | 13.92 KB | 2020-06-24 19:25
“停课不停学”教学计划

“停课不停学”教学计划南阳市第三十三小学张玉飞新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，全国进入非常战“疫”模式。为防止疫情在校园蔓延、贯彻落实党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署，上级部门要求中小学校、幼儿园等学校适当推迟春季学期开学时间。开学延迟了，但教与学并未延迟。 “停课不停学"工作,特制定本班网上教学计划如下：一、指导思想根据上级、学校的统一安排下,按照停课不停教、停课不停学“的工作要求,利用互联网思维,通过网络、微信群等途径与家长和学生保持联系,提出学习建议,

3.0 分 3 页 | 90.03 KB | 2020-04-07 16:01