第二单元秋冬星空

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摘要:第二单元秋冬星空单元教学目标：科学探究目标：1．知道为什么使用工具比感官更有效。2．知道不同的问题要用不同的探究方法。3．能提出探究活动的大致思路。4．能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。5.能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征。6.能坚持进行中长期科学探究活动，并做实验记录。7.会查阅书刊及其他信息源。8.能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。9.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。10.能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。情感态度与价值观目标：1．对待科学学习：喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流。2．对待自然：意识到人与自然要和谐相处；3．对待科学、技术和社会的关系：关注身边的科学，关注科技新产品、新事物。科学知识目标：能辨认出北斗星和北极星。习惯培养目标：1．大胆提问，善于交流，学会倾听，乐于发表自己的观点。2．初步学会正确的观察方法，养成良好的观察习惯。3．对观察到的现象会准确真实的记录。4．认真准备，分工合作，养成较好的实验操作习惯。学情分析：在第一单元的基础上，学生对四年级科学已经不再陌生，但是在习惯方面还要加强下功夫，常规习惯：课前准备、规范姿态、认真书写、学会倾听。要经过一段时间的强化和训练，还需要老师不断地提醒。对于后者“学会倾听”还有待于提高，存在的问题是部分孩子只限于表面上的听，被动地听。没有去主动地听，没有调动思维去想去听，因而出现姿态端正，习惯的培养，目前存在的问题是学生到了实验室，就着急玩，看到什么都好奇，对探究只是个新名词，没有真正的理解，并且不会查找资料和研究

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