新疆专用一年级下册第二单元语文《识字春夏秋冬》教学设计

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摘要:新疆专用一年级下册第二单元语文《识字春夏秋冬》教学设计教学目标：1.认识“夏，冬，风”等9个生字。2.正确书写“秋，冬”等6个字。3.熟读课文，认识代表四季的典型事物，拓展说说自己喜欢的季节及理由。教学重点：识字，写字，朗读课文。教学难点：熟读课文，认识代表四季的典型事物，拓展说说自己喜欢的季节及理由。教学准备：PPT课件第1一课时教学目标：1.认识“夏，冬，风”等9个生字。2.正确书写“秋，冬”等6个字。教学重点：识字，写字，朗读课文。教学难点：熟读课文，认识代表四季的典型事物，拓展说说自己喜欢的季节及理由。教学准备：PPT课件，词语卡片。教一学，过导入程新：课1.出示有关春天的字谜，根据学生的回答，随机板书“春”让学生组词，说2.2板话书课。题。二，读课文，识生字1.看拼音读课文，圈出生字，生词。出示生字卡片范读。2.同桌合作读，互相正音。3.请小老师带领全班学生认读生字，教师正音。4.用动作，表情来理解生词的意思。5.把词语放到课文中，让学生边读课文，边带上动作和表情。6.指7.名认读，5识教个师新点偏评。旁。8.出示偏旁卡，教师引导学生认识汉字的偏旁。9.组织学生在练习本上写一写这些偏旁。三3，课堂小结：通过今天的课你有什么收获？组织学生谈谈收获。板教书设计：春夏秋冬第二课时学目标：1.认识“夏，冬，风”等9个生字。2.正确书写“秋，冬”等6个字。教学重点：识字，写字，朗读课文。教学难点：熟读课文，认识代表四季的典型事物，拓展说说自己喜欢的季节及理由。教学准备：PPT课件，词语卡片。4教一1.学，过复程习：引入出示生字卡片指名读一读。2.

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