中班幼儿积木建构特点及指导策略

专业资料 > 自然科学 > 物理 > 文档预览

1 页 6908 浏览 9 收藏 4.6分

摘要:中班幼儿积木建构特点及指导策略一、中班幼儿积木建构发展特点：学会运用排列、组合、接插、镶嵌等技能建构稍复杂的物体形象。1.架空、穿、搓。“架空”是用一块积木盖在相互有一定距离的两块积木上使之连接在一起。2.插接、镶嵌。建构游戏中搭建台阶、滑梯、长城等经常用到这两种建构技能。3.排列、组合。4.模式。在建构游戏中出现“模式”建构技能标示着幼儿对事物之间的关系（相同或相似）的发现。比如颜色模式，在搭建过程中按颜色规律排列。在这一阶段幼儿开始主意建构物的平衡、对称和型式的装饰。5.表征（替代物）。这一时期，幼儿开始利用建构物开始象征性游戏，开始出观有意识的给建筑物命名的倾向。4—5岁有人往往是在建构前就宣布自己建构的物品名字，表明建构的目的性、计划性的提高。随着建构技能的掌握，幼儿根据自己的想法和愿望来建构的能力进一步増强，利用建购物开始象征性游戏的现象增多。二、中班幼儿积木游戏的教师指导策略：1.对游戏时长把握得当。中班幼儿的建构意识明显加强，认知水平也有所提高。手眼协调能力和小肌肉动作进一步发展积木游戏能为幼儿带来较大的成就感。这样一来，幼儿在考虑建筑物内部的关系，在不断的比较和模仿中无疑会花费更多的时间。因此，中班幼儿一般在20分钟内完成其初步确定的搭建目的，但随着时间进一步的延长，由于其注意力持续的时间仍然有限，中班幼儿无法再从单一的搭建行为中获得游戏的乐趣，他们需要再重新思考自己要搭什么，怎么搭的问题，所以随着时间增加到30分钟，中班幼儿的游戏行为便大幅有所提高。2.尊重和满足幼儿的自主性。幼儿对积木游戏的探索兴趣是无穷尽的，当他们遇到自己无法解决的

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-11-04 14:55:59上传分享

下载原文档(14.35 KB)

你可能在找

大班年级-建构长城教案

大班年级建构长城教案：活动名称《中国古建筑——长城》活动目标:1.通过再次观察、讨论，对长城感兴趣，了解中国长城的基本特点，尝试用自己的方法表现长城的特点。2.学习长城的搭建方法。搭建中发挥想象力和创造力3.通过讨论解决材料不足问题。活动准备经验准备：有关于长城旅游经历或者看图片、视频的经验，知道长城的功能和基本特点。物质准备：1.各种形状、大小的积木；2.奶箱包装的砖；3.柔力砖；4.辅助材料小花、小树。长城图片一、活动过程出示作品图片，回顾上次搭建比较好的地方。需要改进的地方，对照图片说一说为什么要这样建长城？

4.7 分 2 页 | 14.50 KB | 2020-11-07 18:04
建构区活动观察记录：搭积木游戏003

建构区活动观察记录：搭积木游戏003活动目标1、培养幼儿的想象能力,能根据自己的想象进行搭积木;2、提醒幼儿游戏规则。指导建议1、积木虽然是孩子们自己选的,不代表他们能对积木的玩法很熟练,教师可以适当给予帮助;2、尊重幼儿的创意,让幼儿说说自己做的是什么,帮助幼儿理顺思路;3、适当给幼儿在创作中一些建议,帮助他们完成的更好观察原因1、幼儿的想象能力虽然很丰富,但是他们的生活经验和动手能力还是有限度的,小班幼儿更是如此。2、教师在不违背幼儿的意愿下,给幼儿适当的帮助,并找一找他们在活动中的创意点和不足之处。

3.0 分 8 页 | 15.01 KB | 2019-08-21 01:11
幼儿园小班亲子手工活动方案(2)

幼儿园小班亲子手工活动方案(2)幼儿园小班亲子手工活动策划(三)活动目的：小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子活早日适动应准幼儿园备。：一、晨间接待1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。2.指导家长在“家长活动签到表”签字。二、区域活动1.家长与幼儿一起参与区域活动。

3.0 分 4 页 | 16.39 KB | 2020-02-01 05:54
优秀游戏案例：中班搭建活动

优秀游戏案例：一、活动背景二、活动内容与过程实录三、活动的分析和评价一、活动背景（一）玩具材料在户外建构场地，自主户外活动的时间，幼儿会选择这个区域，这个区域里主要材料就是各种形状的木质大中型积木，例如（二）环境创设需要一个宽敞、平坦的自主户外的场地，充足的大中型积木材料，在幼儿进行大概一周的时间，为了让孩子搭建的作品更丰富，于是就在建构的场地提供了各种水上乐园的图片，作为环境的隐性指导。（三）儿童的兴趣与前期经验1.幼儿兴趣浓厚，特别是男孩子，对各种形状的材料搬运感兴趣，尤其是2.5米的长木板和直径为1米的大圆板。

4.8 分 5 页 | 23.00 KB | 2020-12-22 07:17
再见了-,幼儿园的主题教育计划

再见了/,幼儿园的主题教育计划再见了/,幼儿园的主题教育计划_再见了,幼儿园(区域)区域活动阶段计划班级：大总目标主题区域（区域名称）班时间：2013年6.10——6.211、在情感愿望的驱使下，幼儿与学习共同体 2、幼儿在互动的过程中，主动表达自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构者和谐的人格。活动内容活动目标材料提供指导要点各种建筑物能根据一定的要求，1、各种各样的塑料玩具、易及人物。与同伴合作建构。拉罐、乳娃娃瓶子等2、提供长方体和正方体的积木，搭建我心目中的小学。1、引导幼儿大胆地想象，利用各种各样的玩具搭建不一样的造型。2、鼓励幼儿与同伴的造型有所不同，有所创新。

3.0 分 6 页 | 24.50 KB | 2020-01-23 04:55
幼儿园实习报告精选600字

关于在幼儿园实习的实习报告很容易写，大家都来写一篇吧。幼儿园的实习教学工作内容，包括构建家园社区和谐园，提高家长工作的质量，开拓家长的组织形式。下面小编为大家分享幼儿园实习报告精选600字，希望对你有用，仅供参考！幼儿园实习报告精选600字篇1＿＿幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园，他们把育人的目标定位为——培养一个大气的孩子。家庭教育对于一个孩子的成长有着相当重要的影响，如今的父母文化水平普遍有了较大的提高，他们对于孩子的教育问题越加关注，加上社会上许多早教、特长班等的火热宣传，非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑

4.8 分 12 页 | 40.00 KB | 2022-04-23 05:00
建构区活动观察记录：搭积木游戏001

建构区活动观察记录：搭积木游戏001观察班级：观察教师：观察背景：幼儿园要求尊重孩子的自主意识，在区域游戏上也要这样做，让孩子自由、自主的进行选择。每当提到建构区我们就不由自主的想到各种各样的积木，孩子们用各种积木自由的进行搭建自己喜欢的东西，不仅能培养孩子的想象力，还可以让孩子根据自己的意愿进行搭建。让孩子进行搭建游戏可以发展他们的思维力，想象力、创造力，和动手操作能力以及互相合作的能力，建构区游戏还能让幼儿了解各种建构材料的性质。

3.0 分 8 页 | 14.86 KB | 2019-08-21 01:10
2021幼儿园教研工作计划

在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。幼儿园教研工作计划1一、指导思想本学期，我园将继续以《指南》为依据，以课程游戏化项目建设为抓手，根据区学前教育教研工作计划和幼儿园园务工作计划，以先进的教育理论为指导，提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进教师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。

4.7 分 14 页 | 44.00 KB | 2020-11-26 12:17
中班幼儿园教育方法与策略分享

中班幼儿园教育方法与策略分享(1)中班幼儿园是孩子人生中非常重要的一段时期，因此，对于教育方法与策略的分享显得尤为重要。下面我们将从三个方面来探讨中班幼儿园教育方法与策略。一、培养孩子自主学习的能力在幼儿阶段，自主学习是最基本的能力之一。而在实际操作中，如何培养幼儿自主学习能力却是一个非常复杂和具有挑战性的任务。其次在活动方面，应该注重多元化和开放性的活动组织方式，并且鼓励孩子们通过互动交流等方式获得新知识、新技能以及更多体验。

4.8 分 8 页 | 14.79 KB | 2023-07-14 23:13
儿童趣味数学活动方案-玩具分类

儿童趣味数学活动方案-玩具分类对幼儿来说分类运算包含两个层次。一个是求同，即把有共同属性的物体挑出来，如在一堆积木中桃出所有红色积木。 2.发展二分三初步、类、后重说材的概点明料括能与分及类环力难标境。点准。创设1.各种结构玩具一，如雪花片、大小串连……。----来源网络，搜集整理，仅供参考学习12.分四类盒、、标设计记卡思。路对幼儿来说分类运算包含两个层次。一个是求同，即把有共同属性的物体挑出来，如在一堆积木中桃出所有红色积木。

3.0 分 9 页 | 18.67 KB | 2020-01-23 08:44