pdf文档 五年级数学列方程解相遇问题1

教育专区 > 小学教育 > 数学 > 文档预览
10 页 913 浏览 10 收藏 4.8分

摘要: 成年之后,应该知道澡雪垢滓乃人生一乐,但亦不尽然。我读中学的时候,学校有洗澡的设备,虽是因陋就简,冷热水却甚充分。但是学校仍须严格规定,至少每三天必须洗澡一次。这规定比起汉律“吏五日得一休沐”意义大不相同。五日一休沐,是放假一天,沐不沐还不是在你自己。学校规定三日一洗澡是强迫性的,而且还有惩罚的办法,洗澡室备有签到簿,三次不洗澡者公布名单,仍不悛悔者则指定时间派员监视强制执行。以我所知,不洗澡而签名者大有人在,俨如伪造文书;从未见有名单公布,更未见有人在众目睽睽之下袒裼裸袒,法令徒成具文。bbinwww.bbinbct.com我们中国人一向是把洗澡当做一件大事的。自古就有沐浴而朝,齐戒沐浴以祀上帝的说法。曾点的生平快事是“浴于沂”。唯因其为大事,似乎未能视为日常生活的一部分。到了唐朝,还有人“居丧毁慕,三年不澡沐”。晋朝的王猛扪虱而谈,更是经常不洗澡的明证。白居易诗“今朝一澡濯,衰瘦颇有馀”,洗一回澡居然有诗以纪之的价值。旧式人家,尽管是深宅大院,很少有特辟浴室的。一只大木盆,能蹲踞其中,把浴汤泼溅满地,便可以称心如意了。在北平,街上有的是“金鸡未唱汤先热,红日东升客满堂”的澡堂,也有所谓高级一些的如“西?平”,但是很多人都不敢问津,倒不一定是如米芾之“好洁成癖至不与人同巾器”,也不是怕进去被人偷走了裤子,实在是因为医药费用太大。“早晨皮包水,晚上水包皮”,怕的是水不仅包皮,还可能有点什么东西进入皮里面去。明知道有些城市的澡堂里面可以搓澡,敲背,捏足,修脚,理发,吃东西,高枕而眠,甚而至于不仅是高枕而眠,一律都非常方便,有些胆小的人还是望望然去之

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-08-13 02:19:14上传分享
你可能在找
  • (1)(简便运算)0.25×0.280.125×3.2×2.5(解方程)0.5+X=9.8÷235×40.22(X+X+0.5)=9.8250+X=6X(列竖式)0.19×406.7×0.32.4×6.2 (解答问题)妈妈去买衣服,一件上衣170元,比一条裤子价钱的2.5倍少17.5元,一条裤子多少钱? 450+5X+X5.7×1.073.5×99+3.53.5×101-3.5X-0.8X=612X-8X=4.80.45×0.60.56×0.04 一个梯形果园,上底45米,下底55米,高80米,平均每平方米可收入
    3.0 分 15 页 | 20.34 KB
  • 简易方程专项练习一.用字母表示数。(1)大米每千克a元,面粉每千克b元。买15千克大米与10千克面粉共需元。(2)用拖拉机耕地100亩,原计划每天耕x亩,如果每天多耕5亩。实际只要天耕完。 (4)甲数是a,乙数比甲数的3倍少c。表示乙数的式子是。(5)二年级种向日葵a棵,二年级比三年级少种23棵。那么二、三年级一共种了棵。(6)今年哥哥比弟弟大a岁,5年后哥哥比弟弟大岁。二、解方程。 (1)x+4=15(2)x-17=18(4)3x÷5=15(5)70-3x=25(3)5x-13=2(6)3-2x=7x-6 (7)x÷4=8(8)2(x+1)=12(10)4.5x-1.2×3=10.8
    4.9 分 25 页 | 43.76 KB
  • 请判断下面哪些是方程,哪些不是方程?为什么(1)5x+1=11(2)8-3=5(3)6-x(4)3x+15<45(5)2+3b=4(6)18x=36含有未知数的等式叫做方程。什么叫方程? 等式和方程有什么关系?方程一定是等式,但等式不一定是方程。等式方程 口答:(式子中数字符号各表示什么数?) x=4•3.3+0.7x-2.5=3•5.5•0.2x50=10x0.4=1•0.4x=0.7x=5.5x=50x=0.4 解方程X-8=16•想:•X在方程中表示什么数?
    4.7 分 13 页 | 380.99 KB
  • 班级:姓名:学号:1、28个人参加旅游,有两种车可以坐(如图)。如果所用的车都要坐满,可以怎样安排派车方案,并填入下表:方案面包车6人小轿车4人总人数面包车限乘6人答:派车方案都可以把车坐满。 2、30位同学去春游划船,每只大船限坐6人,小船限坐4人,每只船都坐满怎样安排恰好能让所有同学坐上船,请你用列表方法,把几种情况列出来。 (1)、如果每辆车都坐满,可以怎样乘车?大游览车载客8人每车9元小游览车载客6人每车7元(2)、哪个乘车方案最省钱?
    3.0 分 2 页 | 83.71 KB
  • 列方程解应用题列方程解应用题,就是用代数算法解应用题。它以布列方程为前提,先不考虑求得数,只把所求未知数设x。 一般所求问题与已知条件的数量关系明显者,采取设直接未知数的办法,即求什么就设什么为x;而所求问题与已知条件的数量关系隐蔽者,则采取设间接未知数的办法,即设一个跟所求问题与已知条件相关联的未知数为x。 列方程解应用题,一般分四步进行:①弄清题意,用x表示未知数;②找出数量间的等量关系,列出方程式;③解方程;④检验并作答。
    4.8 分 7 页 | 37.32 KB
  • 小学五年级解方程专题前言:对于初次接触字母表示数的小学生,理解数字和字母之间的关系会比较困难,这个专题我们就给大家形象具体的理解一下这方面的知识。一、字母表示数。1、什么是字母表示数呢? 即:a+3,3a,3÷a等都是无法算出最终得数的,这种情况下的式子,我们给它起了个名字叫做代数式。此外,代数可以作为答案,填写在填空题。例:小明有3颗糖,小红有a颗糖,他们一共有3+a颗糖。 解析:由于3和a相加,无法计算出最终得数,所以我们把3+a这个代数式,作为了最终答案。二、解方程。1、什么叫方程? 含有未知数的等式叫做方程。
    3.0 分 6 页 | 35.52 KB
  • 列方程解应用题1、列方程解应用题的意义★用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2、列方程解答应用题的步骤★弄清题意,确定未知数并用x表示;★找出题中的数量之间的相等关系;★列方程,解方程;★检查或验算,写出答案。 3、列方程解应用题的方法★综合法:先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式,再找出它们之间的等量关系,进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程,其思考方向是从已知到未知。
    4.6 分 15 页 | 61.50 KB
  • .一年级数学上册看图列式、解决问题专项练习题1.看图列出四道不同的算式。 =9..()□○□○□=□ .你能提出什么样的问题? (1)-------------------------------------------------------(=)(2)-------------------------------------
    3.0 分 10 页 | 3.22 MB
  • 这里给大家分享一些关于五年级数学上册的教学计划五年级数学上册的教学计划,方便大家学习。五年级数学上册的教学计划1一、教材分析:苏教版五年级《数学》教材下册共安排了八个单元,分四个领域编排教学内容。 1、“数与代数”领域“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容,共安排5个单元,包括“简易方程”、“因数与倍数”、“分数的意义和性质”、“分数加法和减法”、“解决问题的策略”。 (1)“简易方程”:本单元内容是由原五年级上册和六年级上册的方程内容整合而成。修订后的教材有几下几点值得注意的变化。一是以应用等式性质解方程为主,同时适当启发学生依据方程特点灵活进行思考。
    4.7 分 11 页 | 36.50 KB
  • 和合家园小学校西师版五年级分数加减法和解方程练习题五年级下册数学分数加减法计算题练习一班级姓名一、直接写出得数。 15+12+1315+12+4597+16+5612+135-1472-12-12+5713132-(-151551) 和合家园小学校西师版五年级分数加减法和解方程练习题五年级计算题练习二班级姓名一.直接写出得数 1112+=+=22331141+=-=5555二.解方程或比例。
    4.8 分 11 页 | 582.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档