2020考研外国教育史知识点十一

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摘要:八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜今天为大家梳理了教育学考研的外国教育史-现代欧美教育思潮的复习考点，希望可以帮助大家记忆这些考点，具体内容如下：一、杜威的教育思想—1.教育实践活动：见进步教育运动;2.论教育的本质：(1)教育即生长。教育的目的就是促进生长，以此为基础，杜威提出了著名的“儿童中心主义”教育原则;他认为儿童的生长不仅要靠内在条件(兴趣、本能、依赖性和可塑性以及习惯等)，也需要外部条件(社会环境);(2)教育即生活。教育即是生活本身，而不是为未来的生活作准备，包含两层含义①学校要与社会生活相联系;②学校要与儿童的生活经验相联系;根据“教育即生活”，杜威又提出了一个基本的教育原则及“学校即社会”，也就是说学校不仅要教人成才，也要教人成人，使学校成为社会的雏形的同时也让学校变成改造社会的有效工具;(3)教育即经验的持续不断的改造。经验是杜威实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念，他把教育视为从已知经验到未知经验的连续过程，这种过程不是教给儿童既有的科学知识，而是让他们在活动中不断增加经验，经验的获得离不开儿童的亲身活动，由此杜威又提出了另一个教育基本原则—“从做中学”，他认为这是教学的中心原则;3.论教育的目的：教育无目的，教育除其本身的目的之外别无其他目的;4.论课程与教材：强烈反对传统教育所使用的以既有知识为中心的课程和教材，他提出“教材心理化”，在课程中占中心地位的应是各种形式的活动作业，让儿童从做中学;5.论思维与教学方法：提出从做中学，在思维方法上他提倡反省思维，意思是对某个经验情境

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