学生每日学习行为习惯的基本要求-文档

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摘要:学生每日学习行为习惯的基本要求学生每日到校后，要做到：人到事到，书声到。学生要么快速扫除，要么进教室早读，严禁在校园，走道上闲聊，闲玩!1、早读：读书百遍，其义自现，文科要读，理科要算，不读不算，等于白干！2、预习：目的明确，意义清楚，找出疑惑，做好笔记，仔细思考，粗通大意，上课听讲，方能解透。3、课前准备：三本一笔（课本，笔记本，笔），摆放端正。4、上课：专心致志，全神贯注，耳听手记，紧跟思路，积极思考，主动发言，当堂消化，有问提问，师生互解。5、作业：复习在先，作业在后，理清思路，方才动手，书写规范，字迹工整，独立完成，决不抄袭，好中求快，及时完成，有错必纠，求是有获。6、资料应用：课本为主，资料是辅，自学为本，他学为用，教师引导，灵活应用，对照课本，贵在坚持，务求主动。7、自习课：计划的先，任务明确，或做预习，或搞复习，或做作业，或读书本，自下功夫，眼不旁观，耳不旁听，偶有干扰，不为所动，自律慎独，必有所获。8、考试：调节认知，镇定自若，先审全题，整体思路，先易后难，重点把握，偏难怪题，不去纠缠，填涂答案，准确规范，诚信守纪，心地坦然。9、实验：目的明确，读书为先，牢记步骤，规范操作，心细胆大，注重安全，亲力亲为，细心观察，做好笔记，认真思考，质疑问难，实验报告，及时周全，纠错改错，总结经验。10、课间休息：下课铃响，轻出教室，活动筋骨，调节呼吸，谈笑嘻乐，有益健康，切不打逗，严禁喧闹，提前入室，准备上课。11、课外活动：基于兴趣，发展爱好，培养特长，提升能力，主次能分，雅俗能辩，勿过迷恋，重在健康。

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