2019-2020学年度第二学期五年级英语下册线上教学与线下衔接教学计划

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摘要:2019-2020学年度第二学期五年级英语下册线上教学与线下衔接教学计划一、学情分析：5月23日，我们正式开学，5月24日抽查学生对单词的朗读，默写，以及对话的朗读，背诵，发现线上教学效果很不理想，与之前课堂教学相比，大打折扣。认真跟着网课学习的同学占三分之一，剩余三分之二的同学还需要努力学习。所以对全体学生进行抽查朗读背诵默写过关的形式，从每单元的黑体单词到对话到重点知识都给学生快速讲一遍，进行一次全方位的复习。鉴于以上情况，我对以后的教学计划做如下安排。这学期全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。1.第一单元学习的主题是日常学习生活以及周末活动安排。2.第二单元学习的主题是描述最喜欢的季节并能用Because陈述原因。3.第三单元学习的主题是校历。通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及对小李的讨论，展示不同节日所在的月份。4.第四单元学习的主题是中西方节日及个人的生日。5.第五单元学习的主题是寻找动物的主人，在情境中表达物品是谁的，学会用名词性物主代词与形容行物主代词的使用。6.第六单元学习的主题是询问并回答某人是否正在做某事，以及谈论在一些公共场所的行为规范。二教学目标1.语言知识与技能目标：(1)掌握本册A、B部分let’slearn、let’stalk中的词汇和句子。(2)掌握A部分中let’sspell字母组合的发音。(3)能用每个单元的重点句型进行问答，并能在实际情境中运用。(4)能读懂Storytime部分的趣味故事

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