2010--2020五年级语文线上线下衔接计划

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

4 页 997 浏览 11 收藏 5.0分

摘要:2010--2020春五年级语文复学后教学衔接计划2020年这个学期的开端必将是美妙的，春天来的时候只能继续冬眠，等到能出门的时候发现大自然已经快走到夏天了。随着高三、初三陆续返校复学，小学开学的时间也日趋临近，怎样让孩子们更好的做好在线学习和在校学习的衔接，如何做好居家网络教学与日常教学的有机衔接，是复学前的这段时间我们需要考虑的问题。一、评价机制接轨融合为最大限度提升线上教学期间小学语文学科的学习效果，减轻复学衔接压力，除合理规划教学内容，采取恰当教学方法以外，可以利用多种评价方式将学生在居家学习期间作业完成、阅读、习题检测等情况做以记录并阶段性公示，在复学后根据评价结果进行评比奖励，用过程性评价激励孩子的学习自主性和自律性，提高学习质量。二、认真开展调研检测线上教学存在着不确定因素，学生居家学习效果必定存在差异性。对线上教学开展的实际效果进行科学准确的研判，掌握第一手资料，并在此基础上合理制定教学计划是复学前的首要工作。1。组织开展问卷调查。根据不同学生的实际情况制定线上学习情况调查问卷，针对学生听课出勤率、家长陪伴学习情况、班级教师辅导答疑情况、学生作业完成情况、学生听课效果等方面开展调研。2。组织复学评价检测。根据语文学科的具体要求，针对线上教学期间的授课内容进行知识点和考查点的检测，准确把握学习实效。三、科学制定衔接方案针对调研及检测结果，重新调整教学计划，制定切实可行的解决方案。1、继续用好疫情防控这本“教科书”开学第一课，结合疫情防控工作给学生上一堂爱国主义、生命教育的大课，结合疫情防控常识，让学生感受热爱祖国、善待生命、维护健康的意义

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-05-10 17:20:38上传分享

下载原文档(13.73 KB)

你可能在找

五年级语文下册线上线下衔接教学计划

五三班语文下学期线上线下衔接教学计划一、学生学习情况分析疫情学习期间，大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。本班共49名学生，三分之一的学生在线上学习期间比较自觉主动、另有三分之一的学生学习并不是很到位。二、复习内容本册八个单元23篇课文，其中精读课文16篇，略读课文7篇，7次习作训练和7个语文园地，一个综合性学习单元。

3.0 分 9 页 | 19.75 KB | 2020-05-30 15:07
四年级语文线上线下教学衔接计划

2019-2020学年度四年级语文下册线上线下教学衔接计划华丰镇沈庄小学张方强一、指导思想以坚持线上线下课堂良好衔接教学、不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心通过线上教学大部分同学能跟上进度，按时听讲，作业完成及时，通过近期教学情况来看本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃;后进生上课好动，考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。

3.0 分 8 页 | 51.00 KB | 2020-04-27 13:10
六年级英语线上线下衔接计划

六年级下册英语线上线下教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习二、班级学生情况分析：经过本学期的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作和事情要做，个别情况下不能及时督促、辅导孩子观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

3.0 分 3 页 | 14.50 KB | 2020-05-05 16:00
六年级语文线上线下教学衔接计划

文寨小学六年级语文线上线下教学衔接计划根据上级文件要求春季开学延迟期间，各位老师做好线上教学工作，考虑到在线教学计划与线下教学的衔接。为了使开学后教学工作更加顺利、有序的开展，保证教学质量，特制定以下开学衔接计划：一、了解学生情况做好教学衔接1、提前梳理线上学习期间每节课的重点内容，找出有疏漏的地方作为线下教学复习的重点。 2、学科知识内容衔接，是线上线下教学的关键衔接，通过对线上学习效果的检测，是对线上教学情况的摸底，有效掌握学生的学习情况。3、对学生的学习情况进行彻底分析，对于大多数学生存在的问题要在课堂中重点讲解。

3.0 分 2 页 | 13.00 KB | 2020-05-22 22:51
四年级英语下册线上线下衔接计划

四年级下册英语线上线下教学衔接计划一、学情分析因为疫情的原因，学生们在家时间较久，所以开展了线上教学的计划，这一段时间下来课本学习了有一半。班里100%的学生都能参与到线上教学中来，但是，对于作业的完成质量有千差万别：45%的同学能够保质保量完成当天的任务，对前五模块的课文和单词能够达到背诵，并且单词还会听写；40%的同学单词会背诵，但是课文只是会背诵几篇；10%的同学只是能读熟单词，课文几乎读不下来，发音错误的单词太多；还有5%的同学只会读准几个单词。

3.0 分 2 页 | 13.00 KB | 2020-05-06 13:29
三年级英语线上线下教学衔接计划

三年级英语线上线下教学衔接计划一、指导思想结合此次线上学习、科任教师直播教学内容以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而又有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，结合小学英语课程标准，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，激发学生学习英语的兴趣培养学生良好的学习习惯，使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆思维和创造的能力。二、学生情况分析三年级二班38名学生。

3.0 分 3 页 | 15.17 KB | 2020-05-09 17:08
五年级下册英语线上线下衔接教学

五年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的《英语》教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的道德与法治素养况分析五年级共有学生29名。，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

3.0 分 4 页 | 14.72 KB | 2020-04-27 14:08
英语线上线下教学衔接计划

六年级英语线上线下教学衔接计划城关镇中心小学王雪丽一．线上教学基本情况分析1．线上教学进度六年级英语下册（第一单元、重点语法知识）2．学生线上学习情况(1)腾讯会议上学生观看视频,上课参与情况在百分之八十五以上 (3)在教案上会把重难点标注出然后讲解的时候会着重讲解重难点题目。（4）根据学生作业反映的情况,大部分学生还是掌握不错的。 3、网课知识点覆盖情況课堂上的教学视频都是由全国的优秀教师和有经验的教师制作的,所以每节课的重难点覆盖面全面。而且对于每节课的难点还重点制作了微课单独讲解,形象生动,学生容易接受。

3.0 分 3 页 | 14.00 KB | 2020-04-27 14:11
2020八年级语文线上教学与线下教学衔接计划---1

2020八年级语文线上教学与线下教学的有效衔接计划2020年4月目前疫情持续向好，翘首以盼的开学即将到来。一旦开学，好多前所未有的问题必定迎面而来。最为纠结的问题莫过于之前网课学过的内容，如今怎么办? 线上教学和线下教学如何有效衔接?现在分析一下八年级语文情况：一、上好开学第一课学生返校之后，我认为不应该急着上课，先要进行一些常规的训练，习惯的培养，上好生命教育第一课至关重要。也可以普及自我防护的知识，学习在校内如何正确戴口罩及正确洗手，教育学生保持良好心态，养成良好的卫生习惯，也是给学生们一个开始线下教学的安抚和适应的过程。

3.0 分 3 页 | 14.68 KB | 2020-05-06 14:02
线上与线下衔接计划

线上与线下衔接计划经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。1、上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课；也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没

3.0 分 3 页 | 14.00 KB | 2020-04-03 12:37