四年级数学在线教学与返校开学教学衔接计划

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摘要:四年级数学第二学期在线课程教学衔接计划根据上级文件要求，疫情期间开展线上教学服务活动，考虑到在线教学的优缺点，为了做到与开学后教学的有效衔接，制定了如下的开学衔接数学教学计划。一、教材方面1.认真钻研教材。了解每一单元的重难点，能做到运用自如。2.充分了解学生这段时间的学习情况。根据上交作业和检测的情况，掌握学生的知识接受程度，再采取相应解决办法。3.灵活的运用教学方法，学习线上教学老师的优点，包括如何组织教材、如何安排每节课的教学活动等等。二、学生方面线上教学，是全区最好的老师来讲课，能使学生接受最优质的教学资源。但对于学生的自主学习能力以及自我约束力，有很强的要求；对于平时的学困生来说，就很难起到作用，没有老师和家长的监督和督促，他们有的在上课时间玩游戏，也有的吃东西、瞌睡等；而老师也不知道屏幕对面的是学生还是家长，不能及时进行沟通。线上教学，缺少了师生间的互动和学生交流的环节，导致学生上课过程中缺少了积极性、主动性和参与性；老师也不能根据学生的知识接受情况，而采取及时的补救措施。另外，学生容易受外界因素的影响，思维容易中断以及不利于学生的好的学习习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。学生长时间的盯着电脑或者手机学习，眼睛非常疲劳，视力也下降的很快。三、做好课后辅导工作学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，因此，要充分利用自主答疑时间，对学生遇到的问题进行讲解，尤其是平时的学困生，老师要根据上交作业的情况，充分了解学生对这节课的知识掌握情况，有针对性的进行辅导。四、班级管理工作常抓不懈一是通过让家长在班级群中的安全接龙

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