开学第一课--预防新冠肺炎教案

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摘要:开学第一课预防新冠肺炎教案六年级二班唐秀菊一、活动前景因突发疫情，学生经历一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给学生习惯，谁知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考学生教育背景，成为学生教育实践改革的催化剂。在当前做好学校防控工作的基础上，通过开学第一课，提高学生对病毒防护的认识，引导学生热爱自然，养成良好的卫生习惯十分有必要。二、活动目标1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状。2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；3、将所学知识应用到日常生活中。三、教学重点1、根据学生的年龄特点，通过日常讲座、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导，给予学生多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。2、重点考虑考虑到学生的心理状况，在回顾假若生活时，不宜过多聚集于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等，潜移默化的让幼儿在学生生活中学会面对危险，保护自己。四、活动过程1、谈话导入春节是万家团圆的日子，大家走亲戚、串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新冠病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径害我们的健康，所以我们度过了一个非常非常长的假期，在这个假期里，大家都做了一些什么呢？有哪些有趣的故事呢？2、讨论环节（1）新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要是通过口、鼻眼进入人体，有飞沫传播和接触性传播，有人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候

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