doc文档 部编版五年级下册语文《青山处处埋忠骨》导学案

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摘要:《青山处处埋忠骨》导学案学习目标:1、掌握4个生字。2、自学课文内容,有感情地朗读课文。进一步学习描写人物的方法。3、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。预习指导:一、介绍本课所学习的内容是第10课《青山处处埋忠骨》,作者晓年,将围绕四个方面展开。二、总说四个方面:四个生字、三种方法、两部分内容、一篇文章主旨。三、四个生字:分别从古文字的角度来猜测新字,激发学生对古文字的兴趣。分别讲解字的意思,不同的意思可以组不同的词语,从源头上理解词语。四、三种方法:同学们已经学习过很多关于人物描写的方法外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写......每一种方法分 别举例,让同学们自己去发现,去解读。动作描写:1、毛主席整整一天没说一句话,,只是一支接着一支地吸着烟。2、毛主席用食指按着紧锁的眉头......3、毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板......语言描写:1、毛主席情不自禁地喃喃着;“岸英!岸英!”2、他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”神态描写:1、...强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。2、毛主席下意识地踌躇了一会儿......毛主席黯然的目光转向窗外......五、两部分内容: 第一部分:主席收到了岸英在朝鲜战场上牺牲的电报。第二部分:主席强忍着悲痛,作出了将岸英葬在朝鲜的决定。六、一篇文章主旨:《青山处处埋忠骨》,这是作者晓年写

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