《青海湖-梦幻般的湖》教学设计-(鄂教版六年级上册)-2

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

6 页 1057 浏览 8 收藏 4.9分

摘要:《青海湖，梦幻般的湖》教学设计(鄂教版六年级上册)教学目的：1、阅读课文，感受青海湖的粗犷、自然而质朴的美。激发学生对祖国山河的热爱。2、学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的画面。3、激发学生想象文中所描述的画面，有感情地朗读课文。积累优美的教词学句重难。点：1、阅读课文，感受青海湖的美。2、学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的画面。1课时安排：2课时教学准备：青海湖风光录象教学方法：启发法朗读感悟法自主性学习法教学过程：第一课时一、谈话导入新课。1、导语：我国地域辽阔，有无数的名胜美景。在我国青藏高原的青海省东北部有一处令人向往的湖泊——青海湖。齐读课题《青海湖，梦幻般的湖》。2、读了课题，你想知道什么？二、初读课文，整体感知。1、自由读文，找出文中与题目照应的句子。理解“梦幻”。2（因为青海湖美，作者欣赏过后，有如在梦境中的感受。2、默读交流，文中分几个方面表现青海湖的美？3、师生交流板书：湖水清，环境美，鸟多。4、师指导学生理清课文段落，写出段意。三、熟读课文，质疑问难。1、通读全文，你有哪些不理解的词句？2、师生互相交流解答问题。四、小结师：我们了解到作者从三个方面来介绍青海湖的美。第二课时3一、谈话导入。青海湖是祖国大地上最大的内陆湖，也是一个咸水湖。它四面环山，景色奇特。这节课我们去领略青海湖的风光。二、学习全文，想象品味。1、分组研读，协作讨论。学生根据自己的理解和喜好，组织小组学习，要求找到有关句子。读读想想，从那些描写中读到了美？为什么？师巡回指导，随机参与学生的讨论。2、课堂交流，汇报学习成果。3、朗读体味，想象描画

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 3 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-03-16 09:33:57上传分享

下载原文档(17.02 KB)

你可能在找

19-海滨小城

上海教育出版社统编教材三年级上册第六单元19海滨小城海滨小城靠近海的地方——海滨靠近湖的地方——湖滨靠近河的地方——河滨文中指哪里？臂bei：胳臂bì：臂弯一臂之力臂膀手臂睬踩栽载

3.0 分 49 页 | 10.80 MB | 2019-11-09 06:52
湖南文艺出版社六年级下册音乐教案：浏阳河

希望能帮助到您湖南文艺出版社六年级下册音乐教案：浏阳河《浏阳河》教学设计教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第一课演唱《浏阳河》教学目标：1．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现 2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得到丰富的情绪体验，进一步加深对民族音乐的热爱。教学重难点：希望能帮助到您能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热民爱教课件族教一音乐学、电情准子学、的备琴过欣感：等。程赏。

3.0 分 9 页 | 22.73 KB | 2020-05-07 15:31
语文：复习课件(1)(语文版八年级上册)

语文版八年级上册第一单元知识归纳一、常识部分•：•1.作家作品：•《巴东三峡》的作者是刘大杰（1904——1977），他是现代学者、作家、翻译家，湖南岳阳人。本文选自《中华百年游记精华》。 •《周庄水韵》的作者是赵丽宏，是当代作家，本文选自《散文选刊》（2000年第7期）。•《青海湖，梦幻般的湖》的作者是冯君莉，是当代作家，天津人。本文选自《中国风景散文三百篇》。 •B《走进纽约》的作者是刘成章，当代作家，陕西延安人。本文选自《中华百年游记精华》。

3.0 分 39 页 | 434.00 KB | 2019-02-23 04:56
《犟龟》教学设计--(鄂教版六年级下册)

《犟龟》教学设计(鄂教版六年级下册)一、本课目标：1、通过欣赏动画，理清作者思路，把握课文内容。2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。 3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学二生、的教语文学素重养。点:全面理解“犟”的多层含义，从而正确理解文章的主题。三1、教学流程：一、导入：师：今天，咱们班来了许多的听课老师，在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，我感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机，你们有信心吗？生（齐声回答）：有！

3.0 分 14 页 | 20.18 KB | 2020-03-14 07:42
一年级语文十二生肖

冀教版语文一年级下册第八单元十二生肖学习目标•1.使学生知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。•2.知道十二生肖每十二年循环一次。•3.知道自己和父母的属相。最后转起充满活力、青春四射的幼狮肩膀一转，酷酷地从里面滚出一道奇辉，他抓住奇辉恬淡地一旋，一样银晃晃、明晃晃的法宝∈七光海天镜←便显露出来，只见这个这玩意儿，一边旋转，一边发出“吱吱”的仙声！猛然间蘑菇王子狂鬼般地转起快乐机灵、阳光天使般的脑袋，只见他结实柔韧、如同天马一样的强壮胸膛中，快速窜出四十道扭舞着∈七光海天镜←的球拍状的颗粒，随着蘑菇王子的转动，球拍状的颗粒像荷叶一样在双手上华丽地设计出点点光塔

4.9 分 13 页 | 861.24 KB | 2020-07-18 06:30
《捉迷藏》教学设计-(鄂教版一年级上册)

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《捉迷藏》教学设计(鄂教版一年级上册)[教学内容]《捉迷藏》是鄂教版教材一年级上册的一篇小童话故事。生动而有趣的故事情节，易于激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在读中发现、读中感悟、读中想象，从而体会文章中浓浓的童真童趣，唤起对童年生活的回忆。 [教学目标]1．学会“下、见、石、你、比、·同、个”七个生字及横钩、竖提两个笔画，会认“迷、青、面、玩、吧、草、谁”七个生字。2．正确、流利地朗读课文。

3.0 分 5 页 | 19.35 KB | 2019-02-21 00:55
《语言的魅力》教学设计-(鄂教版四年级上册)-15

《语言的魅力》教学设计(鄂教版四年级上册)教材分析：《语言的魅力》是一篇打动人心的文章。在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我什么也看不见！”但是没有人帮助他。法国著名诗人让? 在《语言的魅力》一课中“春天到了，可是……”这句话在文中起到了“一波才动万波涌”的作用。在教学过程中，应使学生在与文本的对话中，独自感受这句话在文中带来的“波澜”，体会这句话在文中的作用。

3.0 分 11 页 | 18.95 KB | 2020-03-13 10:30
人教版小学四年级语文猫

义务教育六年制小学课本第九册10猫（第二教时）执教者：南日镇中心小学魏定海猫的性格实在有些古怪．猫的性格实在有些古怪．眨眼间生出了八十只很像飘带一样的深紫色脑袋。最后转起充满活力、青春四射的幼狮肩膀一转，酷酷地从里面滚出一道奇辉，他抓住奇辉恬淡地一旋，一样银晃晃、明晃晃的法宝∈七光海天镜←便显露出来，只见这个这玩意儿，一边旋转，一边发出“吱吱”的仙声！猛然间蘑菇王子狂鬼般地转起快乐机灵、阳光天使般的脑袋，只见他结实柔韧、如同天马一样的强壮胸膛中，快速窜出四十道扭舞着∈七光海天镜←的球拍状的颗粒，随着蘑菇王子的转动，球拍状的颗粒像荷叶一样在双手上华丽地设计出点点光塔

4.6 分 16 页 | 849.08 KB | 2020-07-18 00:18
部编教材人教版小学六年级美术上册全册教案设计

标准1、基本形体切挖课时：2课时【教学目标】1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。2、培养学生空间想象力和造型能力。【教学重点】理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的【教学难点】各个形体的切挖变化及整体的把握【教学具准备】师：范图、实例、制作材料生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀教学过程1、导入阶段复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？

3.0 分 58 页 | 163.00 KB | 2019-10-11 05:21
冰雪王国梦幻之行.

冰雪王国梦幻之行时间：2019-07-1313:40:09|作者：谢君做为一名典型的南方人，我特别向往皑皑白雪的童话世界。我的梦想在这个寒假实现了！下面就和我一起进入冰雪王国，感受一下梦幻的世界！北国之行的第一站是雾淞岛，这是松花江上的一个小岛，树茂枝繁，冬日里上游电站流下来的松花江水腾起来的水雾，遇到寒冷的空气，在树上凝结为霜花，气象学称之为“雾淞”，当地群众称为“树挂”。凌晨六点多，冒着零下三十度左右的严寒起个大早，很幸运的看到了不是即使在冬天也不是天天可以形成的雾淞！茫茫的林海雪原老里克湖是我们的第二站。

4.7 分 1 页 | 15.03 KB | 2021-03-04 15:17