许昌学院校级教学团队建设项目评审标准

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摘要:许昌学院校级教学团队建设项目评审标准评价等级指标评审内容分值评审标准1.团队设置符合学科专业及其课程系列的具体情况，具有多年的教学与改革实践经历，整体水平高，整体水平5团队及组成职称结构52.团队职称结构合理，具有高级职称比例不低于50%；（20分）学历结构53.团队学历（学位）结构合理，具有博士、硕士学位比例不低于60%；年龄结构54.团队老、中、青结合，年龄结构合理，至少有2名以上的35岁以下青年教师；基本情况4科研情况4教学情况43.长期坚持为本科生授课，教学效果好，主持或参与有校级及以上精品课程建设；组织管理44.品德高尚、治学严谨、具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。教学内容41.教学工作密切结合社会、经济发展及行业需要，不断推进更新教学内容；课程建设42.重视课程建设，成效显着，已立项1门以上校级以上精品课程；教材建设4实践教学4团队带头人（16分）教学工作（24分）教学效果普遍较好；1.带头人为本学科专家、教授，年龄在53周岁以下，是教学名师、或地厅级以上学术技术带头人或校级以上质量工程建设项目负责人；2．具有较深的学术造诣和创新精神，近四年承担有省级及其以上科研/教研课题或多项校级及其以上科研/教研课题；3.积极选用教育部推荐教材、国家规划教材、教育部面向21世纪课程教材等高水平教材；重视教材建设和研究，团队成员承担有省部级相关课程教材的编写任务；自编教材使用效果好，使用范围广；4.积极开展实践教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的能力；ABCDE1.00.80.60.40.2教学研究（20

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