幼儿园大班数学教案《买玩具》

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摘要:幼儿园大班数学教案《买玩具》认识人民币，在游戏中进一步感知10元以内的货币换算。一起来看看为大家整理的：幼儿园大班数学教案《买玩具》，欢迎阅读，仅供参考。幼儿园大班数学教案《买玩具》活动设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中提出＂数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系；教师要引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些问题。＂由此可见，生活化、游戏化已经成为构建幼儿数学课程的最基本原则。认识人民币并学习使用人民币进行购买的活动，是非常贴近幼儿生活的活动，本活动为了提高孩子们的学习兴趣，本着直观性、参与性的原则，从动手操作、情感需要和快乐学习三个方面进行了设计。以＂智力闯关＂引入，以＂买玩具＂为活动情境主线，让幼儿从一开始就进入活动情境，在紧张、有趣的游戏情境中感知10元以内货币的换算，进一步加深幼儿对数概念的认识，体验数学和生活的密切联系。在游戏中，也培养了幼儿的责任心，能够认真负责的完成自己所接受的任务。活动目标：1.认识人民币，在游戏中进一步感知10元以内的货币换算。2.能够在游戏中学会遵守规则。3.体验数学和生活的密切联系。活动准备：人民币样板每人一套、钱包每人一个、点钞劵若干，贴有价签的玩具若干。幼儿原有水平：幼儿认识人民币，了解人民币的面值大小及种类，有过与父母共同购物或独自购物的经验。活动重点：在游戏中感知10元以内货币的换算。活动难点：能够将换算关系运用到游戏当中。活动过程：一、智力闯关师：今天我们要玩开＂玩具商店＂的游戏，首先我要招聘收银员，收银员要

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