三年级古诗背诵打卡表

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

2 页 4378 浏览 9 收藏 4.8分

摘要:序号日期今日古诗17.4所见27.6山行37.8赠刘景文47.1夜书所见57.12望天门山67.14饮湖上初晴后雨77.16望洞庭87.18早发白帝城97.2采莲曲107.22绝句117.24惠崇春江晚景127.26三衢道中137.28忆江南147.3守株待兔158.1元日168.3送元二使安西178.5九月九日忆山东兄弟188.7滁州西涧198.9大林寺桃花208.11暮江吟218.13题西林壁228.15雪梅238.17出塞248.19凉州词258.21别董大268.23鹿柴278.25嫦娥家长签名

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-02-05 11:49:19上传分享

下载原文档(11.18 KB)

你可能在找

部编版四年级上册背诵课文检测表

部编版四年级上册背诵课文检测表班级：姓名：请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差）背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误背诵篇目背诵内容页码1.观潮第三四自然段2-32 走月亮第四自然段5语文园地一日积月累14语文园地二日积月累329古诗三首全文34-35语文园地三日积月累4613精卫填海全文50语文园地四日积月累58语文园地六日积月累9221古诗三首全文94-95语文园地七日积月累 10625王戎不取道旁李全文108语文园地八日积月累120家长签字组长考评（等级）（等级）

3.0 分 2 页 | 13.09 KB | 2019-08-31 03:37
一年级上学期古诗背诵篇目30首

龙华第二外国语学校一年上学期古诗背诵内容古诗背诵古诗篇目序号时间具体内容19.329.539.1049.1259.1769.1979.2489.26910.8完成情况家长签字《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅《古朗月行》唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。《风》唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

3.0 分 4 页 | 96.04 KB | 2020-01-16 14:58
五年级语文线上线下课堂链接

五年级语文第一单元教学目标：1、体会课文表达的思想感情。2、把一件事的重点部分写具体。重难点1、体会课文表达的思想。2、能够背诵三首古诗并开始阅读萧红的,《呼兰河传》。三、默写古诗1、本单元一共有古诗四首，现在请同桌之间相互背诵。2、说一说你的同桌背诵的如何？3、老师请个别同学背诵，并请其他同学认真倾听并相互点评。4、默写古诗。分小组默写，同桌之间默写不同的古诗。 6、请几位同学就古诗

3.0 分 3 页 | 38.50 KB | 2020-04-28 17:09
古诗文背诵方法

古诗文背诵方法古诗文背诵方法：按写作顺序背诵文章写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。古诗文背诵方法：整分联背诵法指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

3.0 分 4 页 | 289.09 KB | 2020-01-25 11:51
最新经典诗文阅读与总结集

经典诗文诵读总结篇一学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，诵读社团的同学们在老师的带领下，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。现将活动开展情况总结如下：一、诵读内容：本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴赏诵读，一次为展示诵读。五次鉴赏诵读的主题分别是：王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。二、具体措施1、诵读经典的时间：每周星期五下午第四节课。2、具体做法：(1)课前准备相应专题。

4.9 分 6 页 | 24.50 KB | 2020-07-19 13:25
人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)古诗三首教案

人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)教学目标知识与技能：会认“屠、苏”等7个字，会写“旧符”等12个字。过程与方法：1.有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，默写《清明》。 2.在教学中指导学生自主、合作、探究学习，学生自由表达，情感充分、展态示自度、己的价个值性观。：培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。重点难点1.理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。2.在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。教学课时3课时古诗三首第一课时【课时目标】知识与技能：会认“屠、苏”等2个字，会写“旧符”等2个字。

3.0 分 23 页 | 57.66 KB | 2019-05-20 06:00
2020年部编版五年级下册语文教案

部编版五年级下册语文教案总第（）节1.古诗三首课题古诗三首课型讲读课文授课时间3课时1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的重点词语背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。目标3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。4.体会古诗表达的作者的思想感情。教学重点深入理解课文内容，体会作者的思想感情。教学理解古诗大意，体会作者的思想感情。难点第一课时教学设计一、创设情境，激情导入。

3.0 分 174 页 | 542.48 KB | 2020-05-05 12:11
人民教育出版社三年级语文下册1古诗三首教案

人民教育出版社三年级语文下册1.古诗三首教学目标知识与技能：会认“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等12个字。过程与方法：有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。根据注释理解诗意，结合诗意，想象画面，体会作者心情。情感、态度、价值观：培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。重点难点1.理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。 2.在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。教学课时3课时第一课时【课时目标】1.会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等4个字。2．有感情地朗读课文，背诵课文。

3.0 分 25 页 | 61.17 KB | 2019-05-20 06:01
部编五下1.古诗三首

1.古诗三首创新教案教学目标1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的重点词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。4.体会古诗表达的作者的思想感情。教学重点深入理解课文内容，体会作者的思想感情。 2.有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》。3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。

3.0 分 10 页 | 23.83 KB | 2020-02-04 14:47
《九月九日忆山东兄弟》教学设计

《九月九日忆山东兄弟》教学设计（部编版三年级下册第9课）霍山县城东小学程岚教师简介程岚，女，本科学历，一级教师。自参加工作以来，一直担任语文教师及班主任，工作兢兢业业，曾在县、市教学比赛中获奖。 2、背诵古诗，想象画面，感受诗人的孤独和思乡之情。3、激发学生对传统节日文化的热爱。教学重点：背诵古诗，借助注释理解诗句的意思。教学难点：想象画面，感受诗人的孤独和思乡之情。汇报自己的预习收获二、认识诗人出示王维简介，读一读。三、板题解题1、板书课题，提醒“忆”这个字。2、读题目3、你从题目中知道了什么？4、再读题目，指导读好。

3.0 分 3 页 | 15.20 KB | 2020-01-06 23:47