亲子沟通的语言艺术

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摘要:亲子沟通的语言艺术在发展幼儿语言的过程中是否考虑到了语言环境的因素，是发展幼儿运用语言交往能力的首要前提。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!亲子沟通的语言艺术：喜欢大东西的国王设计意图综述本活动将现实生活中的多种运动形式及力的作用渗融在童话情景中，使物理现象集中自然，而又夸张滑稽地表现出来。幼儿在忍俊不禁的大笑中，更具体、更清晰地认知了运动形式和力活动。目标：1、通过夸张、滑稽的故事，具体、清晰的认知运动形式和力。2、对运用各种工具、方法来解决问题的情形进行描述。重点难点幼儿对用各种工具、方法来解决问题的情形进行描述。----来源网络，搜集整理，仅供参考学习1教具准备幼儿活动材料第三册第17—19页一1活、、大教动床师、讲述流大故桌程、事第大一：椅子。小节。2、教师引导幼儿想一想、说一说：国王睡在很大很大的床上，他起了床，怎样下去呢?坐在大大的椅子旁吃早饭，怎样把吃的东西运上去呢?吃完饭，怎样从大大的椅子上下来呢?3、故事里是怎么讲的呢?教师讲述故事第二节至第六节(从“每天早上”至“仆人们又用滑轮把他吊下来”)。4、吃完早饭，住在大宫殿里的国王还会有哪些有趣的事呢?二、大宫殿、大花园、大澡盆。----来源网络，搜集整理，仅供参考学习21、吃完饭，国王想到花园里去，可是国王怎样才能走出那么大的宫殿呢?国王的花园更大了，他怎样才能走上一圈呢?2、引导幼儿大胆想象如何省力的、比较快的走出宫殿，并在花园里走上一圈。3、幼儿充分反思后，教师讲述故事七至八节。4、国王玩累了，到一个很大很大的澡盆里洗澡，会怎么样?5、引导幼儿想象

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