最新部编版六年级语文上册语文教学工作总结

教育专区 > 教学研究 > 教学计划 > 文档预览

5 页 2199 浏览 14 收藏 4.7分

摘要:XX小学2019-2020学年度第一学期六年级XX班语文教学工作总结科任教师：XX根据学校工作安排，本学期我担任六年级语文教育教学工作。由于长时间不上语文，感觉自己教学经验不够，所以我认真学习，深入研究教法，虚心学习，对教学工作不敢有丝毫怠慢。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、“备好课”是搞好语文教学的前提在本学期以来，我始终认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。二、认真上课，向课堂要质量课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。（二）培养积极探

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-01-16 15:54:39上传分享

下载原文档(30.00 KB)

你可能在找

部编版六年级语文上册教学工作总结

部编版六年级语文上册教学工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级二三班的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、教材回顾新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。全册共27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。其中，“选择恰当的阅读方法”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

3.0 分 8 页 | 23.50 KB | 2020-01-02 18:46
部编版六年级下册语文教学总结

六年级下册语文教学总结六3班杨青本学期我继续担任六年级下册的语文教学工作，这是新教材。所以我深深地知道自己肩上负着不可推卸的责任，教育教学方法是否适当,直接影响到教学质量,甚至会影响到每一个学生今后的发展。因此,我一直认真学习新课程标准，深入研究教法，虚心向同伴学习。回首整个过程，我感慨万千，有苦也有乐，对于疫情下的六年下册语文的教学，我总结如下：一、重视基础知识虽然学生已经是六年级的学生了，但是语文的基础知识和基本技能仍然不能忽视。

4.8 分 4 页 | 16.14 KB | 2020-07-11 13:57
部编版六年级上册习作语文园地三课件

部编版语文六年级上册语文人教版六年级上册习作习作_____让生活更美好部编版六年级上册语文选择写作材料你有没有想过，什么让你的生活更美好？部编版六年级上册语文部编版六年级上册语文部编版六年级上册语文

3.0 分 38 页 | 6.06 MB | 2019-09-03 13:43
六年级语文上册教学计划

2019—2020学年度第一学期六年级语文教学计划拂晓中心小学六（4）班孙明义2019—2020学年度第一学期新人教版部编本六年级上册语文教学计划拂晓中心小学六（4）班孙明义新学期已经开始，为使我班语文教学工作有条不紊地开展，特拟定2019——2020六年级上学期语文教学计划：一、班级情况分析：全班共有学生68人，其中男生36人，女生32人。从上学期的成绩看，学生的总体素质一般，中等的同学较多。学生的思维能力、言语表达能力，尤其在作文方面都需加强。二、教材分析：新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。

3.0 分 7 页 | 19.99 KB | 2019-09-01 20:18
部编版六年级上册习作语文园地四课件

部编版语文六年级上册语文人教版六年级上册口语交际请你支持我部编版六年级上册语文有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。部编版六年级上册语文想要让别人帮助自己部编版六年级上册语文想要让别人帮自己完成作品部编版六年级上册语文很多时候我们需要得到别人的支持

3.0 分 43 页 | 7.87 MB | 2019-09-06 13:46
2020年春新人教版部编本六年级语文下册教学计划及进度安排表

2020年春新人教版部编本六年级语文下册教学计划及进度安排表2020年春新人教版部编本六年级语文下册教学计划及进度安排表一、班级情况分析本班现在学生XX人，其中女生XX人，男生XX人。总体来看，这个班的知识基础比较平衡，处于中间位置的学生比较多，但有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此。基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的仅占班级总人数的15％，是这个集体的主体力量。

3.0 分 8 页 | 18.83 KB | 2020-05-15 12:59
部编版六年级上册语文园地一完整版课件

部编版语文六年级上册语文人教版六年级上册习作习作变形记部编版六年级上册语文《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢? 部编版六年级上册语文部编版六年级上册语文你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。部编版六年级上册语文

3.0 分 48 页 | 3.45 MB | 2019-09-20 02:55
部编版五年级上册语文教学工作总结

五年级上册语文期末教师教学工作总结伍文龙这学期，我担任五年级（2）班的语文教学工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，现对本学期的教学工作总结如下：一、基本情况分析五年级（2）班现有学生50人，经过一个学期的学习，从口头表达来看，学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且普通话水平有了较大的提高；从书面表达来看都有了不同程度的提高，学生的书写水平有了较大的提高，一部分学生的写的作文内容具体、表达流畅，能写出一件小事、一个物品或者介绍一个人物，但也有一部分同学不喜欢上写作

3.0 分 4 页 | 138.73 KB | 2019-12-27 11:22
部编版六年级语文上册教学计划

部编版六年级语文上册教学计划（2019-2020第一学期）一、班级学生情况分析六年级共有学生人数人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及惯时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。二、教材简析部编版六年级上册语文教材于2019年秋季正式试行。

3.0 分 3 页 | 323.50 KB | 2019-09-07 03:39
部编版六年级上册习作语文园地五课件

部编版语文六年级上册语文人教版六年级上册习作习作围绕中心意思写部编版六年级上册语文什么叫中心？无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。部编版六年级上册语文怎样确立文章的中心？①正确：中心思想要积极向上。

3.0 分 23 页 | 2.52 MB | 2019-09-03 13:43