语言得体及运用专题练习(教师版)(高中复习资料)

教育专区 > 高中教育 > 语文 > 文档预览

25 页 1194 浏览 18 收藏 4.6分

摘要:语言得体及运用专题练习（教师版）1.下列各句中，表达得体的一句是（）A.本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。1.D（A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。））2.下列各句中，语言表达得体的一句是（A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。”B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”2．C（A斧正，是请别人修改文章的敬词。B请从速交还，语气过于生硬。D“荣幸”是谦辞）3．下列各句中，表达得体的一句是（）A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。3．B（A笑纳：用于请对方收下自己的礼物。敬辞。C荣幸：荣耀而幸运。谦辞，只能说自己。））4．下列各句中，表达得体的一句是（A．欢迎你到我家来拜访。B．你的

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-01-07 11:51:10上传分享

下载原文档(337.50 KB)

你可能在找

鲁教版初三数学的教学计划

工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。这里给大家分享一些关于鲁教版初三数学的教学计划，方便大家学习。鲁教版初三数学的教学计划1新学期一开始，计划做好两个方面的工作：一、回顾工作中的不足，制定改进措施，实施改进方案。上学期工作，我认为主要有两个方面的不足。⑴听课太少。听课本身就是一次学习的机会，可以取人之长补己之短，是迅速提高自己业务能力的捷径。本学期，我将克服课多时间紧的困难，以及不为懒惰找借口，多听本学科以及其他学科优秀教师的课，珍惜每一次学习的机会。

4.6 分 7 页 | 27.00 KB | 2022-06-02 02:06
初中数学分类专题复习资料

目录壱．数与式1.1实数与运算-----------------------------------41.2整式-----------------------------------------61.3 分式-----------------------------------------81.4二次根式-------------------------------------10弐．函数2.1函数及其图像（1）----------------------------122.2函数及其图像（2）----------------------------142.3一次函数与反比例函数（1）----------

3.0 分 106 页 | 7.90 MB | 2020-03-22 13:47
胡壮麟《语言学教程》(第5版)笔记和考研真题详解-

胡壮麟《语言学教程》（第5版）笔记和考研真题详解精研学习网-提供下载注册账号-免费试用-满意购买全国547所院校视频及题库全收集考研全套>视频资料>课后详解>历年真题>全部收录作为《语言学教程》（第5版）（胡壮麟主编，北京大学出版社）的学习辅导书，全书完全遵循该教材的章目编排，共分12章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记（中英文对照），总结本章的重点难点；第二部分是考研真题与典型题详解，精选名校经典考研真题及相关习题每章的复习笔记以该教材为主并结合其他教材对本章的重难点知识进行了整理，并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记，因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。2．中英双语对照，凸显难点要点。

4.9 分 3 页 | 198.91 KB | 2020-08-06 07:09
专升本语文成考复习资料

考前重点识记(一)-专升本语文成考复习资料1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。最初称为《诗》或《诗三百》，由于孔子曾以它为教导学生的教材，汉代学者因之奉为经典，遂称为《诗经》。2. 《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。《诗经》常常采用叠章的形式。重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点。 3.由屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。4.屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，首创香草美人的象征性意象。5.

4.9 分 5 页 | 23.09 KB | 2021-02-06 12:34
高三第一学期英语教师工作计划

努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。这里给大家分享一些关于高三第一学期英语教师工作计划5篇，供大家参考。高三第一学期英语教师工作计划1一、指导思想根据《普通高中英语课程标准》和《考试说明》，结合学生实际学习情况，认真研读近几年全国新课程标准卷的特点与规律，认真研究教学方法、优化复习策略;以“夯实基础、突出语篇、强调应用、注重实际”为原则，以模块复习为平台，突出词汇的应用与拓展，使学生知识条理化，系统化和规律化，最终形成完整清晰的知识网络;以培养听读写能力为重点，通过强化训练，使学生解题方法得到优化和熟练，语言的综合运用能力得到提升

4.7 分 13 页 | 43.50 KB | 2020-12-21 12:21
高考语文复习资料2-

一、现代文阅读现代文阅读内容及相应的能力层级如下：（一）论述类文本阅读阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。 1.理解B⑴理解文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意2.分析综合C⑴筛选并整合文中的信息⑵分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思⑶分析论点、论据和论证方法⑷分析概括作者在文中的观点态度3命题常见手段 1.删(删减)删除句子中的部分词语而改变句意，最常见的是删减定语、状语，修饰成分的删减就意味着语意的改变，有可能是内容的扩大，也有可能是对内容的曲解2.添(添加)添加定语或状语或某个中心词或其他内容，造成偷换概念或对原文内容的曲解等现象

3.0 分 29 页 | 1.11 MB | 2020-01-24 14:36
部编人教版语文二下各单元复习资料(全册-共8个单元)

最新部编人教版二年级语文下册各单元复习资料（全册共8个单元）(引人注目)(邮局)dàngqiūqiān(荡秋千)wànlǐwúyún（万里无云）【第一单元】一、看拼音写语词二、比一比，组词bìlǜ村（山村）（春天）煎（煎熬）录（目录）估（估计）chōngchū娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）liǔzhī荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）（柳枝）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）(桃花）（杏花）(鲜花)（植树）愿（愿意）推(推广)句（句子）yěhuāyuánlái注（注意）休（休息）植（植树）汪（汪洋）体（体育）值（值日）gǔshīcūnjū(古诗)(村居

3.0 分 17 页 | 131.18 KB | 2020-05-22 21:20
高考复读班语文课程总计划

高考复读班语文课程总计划（高考复读部语文科郑兰）一、指导思想严格按照最新的高考语文大纲及相关的考试说明，夯实语文基础，提高语文能力，尽力提升学生的语文素养，构建完整而有条理的语文知识体系。三、主要策略重视平时积累拓宽知识层面发掘主动创造培养整体能力提高语文素养四、具体要求（一）语言知识和语言表达1、考纲总要求“识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。” 识记——即在理解的基础上记忆，包括字的形、音、义以及常用词语的含义技能——最重要最基本的实际语言操作能力。2、特点常用常见；语言材料多来自现实生活的方方面面。3、教学方法在教学和复习中，要注重运用。

5.0 分 5 页 | 38.00 KB | 2022-08-31 23:58
三叶考研：2021西南财经大学学硕802考研详细辅导计划

西南财经大学—802专业课西南财经大学学硕802专业课完备学习计划三叶考研教研中心西南财经大学—金融学一、专业课复习全年规划1、基础+强化复习阶段（开始复习－9月上旬)本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书。考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。

4.8 分 16 页 | 139.35 KB | 2022-09-07 23:18
部编人教版三年级语文下册期末复习计划

部编人教版三年级语文下册期末复习计划一、复习目标1、通过复习进一步突破教材重难点加强语文实践活动有效地培养学生听说读写能力注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

4.6 分 5 页 | 11.12 KB | 2020-07-09 14:04