166【三等奖-观察记录】小班-《宝贝你是最棒的》

公文写作 > 读观后感 > 综合材料 > 文档预览

2 页 1361 浏览 5 收藏 4.7分

摘要:第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称《宝贝你是最棒的》参赛作者单位名称观察目标尽快适应幼儿园，喜欢老师和小朋友观察对象郭XX观察时间2015年10月8日年龄段/班3岁、小班她是一个长着苹果脸的小女孩，特别招人喜欢的。刚如园时，由于所有的幼儿都情绪不稳，哭闹是属于正常现象，可是几天过去了，大部分幼儿的情绪都稳定下来时，她就显得格格不入。典型的动作是：老师和她说话时，她就哭，但是没有眼泪，拿纸不停的擦眼睛；老师不关注她时（她自己认为），就不哭也不闹，观察分析也不坐座位，拿着她的小水杯绕着桌子满地转，不吃不喝也不尿，当然尿了裤子也哭，如果刻意让她去小便时，她就站再原地怎么也都不配合老师，性格非常倔强。我们非常担心孩子的情绪状态，尿裤子老师可以帮助勤洗勤换，可不吃不喝真怕孩子身体吃不消。采取措施幼儿园是孩子走出家庭后的第一个小社会，老师是幼儿进入社会后接触到的第一个重要的人，所以幼儿对老师的依赖和信任是非常重要的。郭润熠因为对老师的不信任，所以她的分离焦虑感延续时间比较长，排斥感也会非常强烈，我们以故事的方式给幼儿渗透吃饭对于你来说有多么的重要，并告知幼儿蔬菜宝宝愿意和我们做游戏，并且我们会变的有力气，会变漂亮。老师适当单独和她说悄悄话，多抱一抱她，告诉她琦琦妈妈最爱你了，跟姥姥姥爷一样爱你，你有什么想法可以跟我说，我愿意去帮助你，包括班里的小朋友们也像老师一样喜欢你，想和你交朋友，和你一起做游戏，让她感到老师是值的亲近的人，和家里人一样，她就会慢慢地去尝试着听老师的话，一步步走向集体化。通过两周的观察与沟通郭润熠的情绪逐渐稳定下来，愿意和小

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2019-12-10 00:07:52上传分享

下载原文档(18.43 KB)

你可能在找

272【三等奖观察记录】小班-建构游戏观察记录

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称建构游戏观察记录参赛作者单位名称观察目标1.是否对建构游戏真的没有兴趣。2.是否会玩桌面上的建构游戏。观察对象王XX文XX观察时间年龄段/班小班2014年9月8日观察分析我们每天都会给小朋友一定时间来玩建构游戏，其他的小朋友都能坐住椅子在桌面上搭建，而这时对于王梓霖和文禹衡就是满地乱走的时候。王梓霖和文禹衡两位小朋友对于桌面上的建构玩具是否一点兴趣都没有还是他们不会玩这些玩具，接下来我对他们俩个进行了进一步的有目的的观察。

3.0 分 1 页 | 18.54 KB | 2019-12-10 01:54
小班区域活动观察记录表

-大（4）班区域活动观察记录表---活动对象：全体幼儿地点：活动室活动活动时间：2017年12月28日洪守果记录人：活动情况：下午小朋友们都在进行区域活动，崔智雅、丁悦玲、戴顺尧、裘正玺等这几个小朋友选择了美工区，有的在画画，有的在玩橡皮泥琳琳搓出了，长长的面条，有的画的是西瓜，橙子，吴茜看别的小朋友，都画出了，好多东西，可以自己的作品不满意，有点着急。分析反思：茜茜在家里是独生子女，爷爷奶奶比较宠爱，在家里爷爷奶奶包办的事比较多，导致了茜茜的动手能力不是很强，做事情也没有足够的耐心和自信心。---我通过不断地鼓励茜茜，茜茜在之后的确有所进步。

3.0 分 4 页 | 100.07 KB | 2019-05-19 07:05
大班观察记录表

幼儿个案记录表幼儿姓名孙皓楠观察时间观察记录3月6日性别男观察地点观察人万老师午睡室皓楠可是个禁不起批评的孩子呢，别看他是个顽皮的男孩子，可要是做错事被老师批评了，马上就会眼泪汪汪呢，那天，快要放学的时候，皓楠没有听到321的口令，还在和隔壁的同桌争吵，我立刻批评他说“你的耳朵今天一点都不灵，真不能干。” 这可能也跟个人性格有关，老师当着全班的幼儿批评了他，他觉得伤到自尊心，所以一下子哭了出来，批评幼儿的时候可以单独批评，可以是在办公室或者人少的地方，保留幼儿自尊心。

4.7 分 19 页 | 39.63 KB | 2022-07-19 23:31
小班区域观察记录分析

小班区域观察记录分析小班区域观察篇记录分析一改变策略,发现异彩——小班游戏区活动反思环境介绍：在我们班门口处是“小小书虫布克”的游戏区,长长的桌子上整齐的摆放着几个书架（纸盒制作而成,形状不一）情境介绍：在我的一再提醒下,小朋友已经不再爬在那不算高的桌子上了,而是改为围坐其左右了.大家三两一群的,互相交换自己的玩具玩耍.一日,小州把一盒子倒下,发现了一个“斜坡”,兴奋的将汽车玩具开上开下,大家受此启发我正想上前阻止,却见非非拿着盒子拼到了一起,边拼边对周围的小朋友说“拱桥,这个是拱桥!”

4.9 分 7 页 | 18.59 KB | 2020-11-12 19:38
小班区域游戏观察记录

--WORD格式-可编辑--丹凤幼儿园观察记录表日期2018.6.6时间起始时间：上午10.0结束时间：上午10.3幼儿姓名环境刘语茜，刘楒恩，周屹幼儿年龄6区域游戏观察目的观察幼儿是否愿意与人交往，并与同伴友好相处观察目标观察幼儿是否具有自尊、自信、自主的表现今天区域游戏，刘楒恩，周屹，刘语茜三个小朋友选择了玩表演区。刘语茜躺在垫子上，两只手自然放在脑袋的两边，两只脚微微分开，眼睛看着刘楒恩和周屹，刘楒恩跪在地上，手上拿着粉红色的玩具温度计，她说：“我要给茜茜治病。”

3.0 分 10 页 | 287.71 KB | 2019-05-28 03:55
关于夸幼儿园宝贝棒的句子-表扬宝贝们棒棒的话语

关于夸幼儿园宝贝棒的句子表扬宝贝们棒棒的话语（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：___ _______________编制时间：____年____月____日序言下载提示：人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。学生必要及时摘抄是必要的，把一些读到的好词好句摘抄下来，可以运用到写作上。

4.7 分 3 页 | 18.20 KB | 2022-11-26 23:18
小班建构区观察记录与分析ppt

第一次活动认识积木孩子们初玩积木，对各种形状的积木还不太熟悉，所以，先从孩子的与小积木的熟悉开始，熟悉积木的每个不同的形状，有正方体、长方体、圆柱体、三角体、不规则积木，有积木大小的不同，有材质的不同，第二次•尝试搭建在与各种积木的互动游戏中，孩子开始尝试拼一拼，搭一搭，尝试将各种形状的积木自由组合，在尝试的过程中，孩子们发现各种不同积木能组合出自己想想的高楼，虽然这时的建构水平还很低。第三次搭建一条路在孩子熟悉积木形状的基础上，孩子在玩积木的过程中，尝试将长方体、半圆、圆柱体，三角等各种不同形状的积木进行堆积、连接，而小班孩子空间智能发展有限，所以，很多时候是无空间概念的堆积。

4.9 分 11 页 | 9.83 MB | 2020-12-07 01:05
最新幼儿园运动会口号搞笑霸气

最新幼儿园运动会口号搞笑霸气运动会口号是有很多种类型的，接下来是小编为大家精心搜集的幼儿园运动会口号搞笑霸气，供大家参考借鉴。1.小一：人小志气大，比赛顶呱呱。2.小二小二，独一无二，我唱你合——! 3.大三大三，永摘桂冠!大三大三，雄霸一方，威震四方——!4.宝宝动起来母子一起来。5.我运动我健康我快乐我是最棒的。6.奋勇拼搏，展现自我;中一中一，绝不简单! 8.强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。9.我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我!10.11.比宝出宝动风起采来、超母-越子一自起我。来。12.大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

3.0 分 8 页 | 15.59 KB | 2019-12-06 03:41
幼儿园中班观察记录30篇

幼儿园中班观察记录30篇幼儿园中班观察记录幼儿园中班观察记录：幼儿姓名：莹莹性别：女幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。观察日期：2014年9月7号观察环境：教室[由整理]观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。之后更是有”心计”的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。观察实录：喝水时间到了，我先讲了《亮亮爱喝水》的故事，莹莹听得很认真。小朋友排队接水时，我给她接了半杯，并在一旁鼓励他：“你这天必须能喝完。”

3.0 分 34 页 | 56.00 KB | 2019-11-02 03:20
大班区域观察记录与措施【三篇】

大班区域观察记录与措施【三篇】【观篇察一情况】记录本节活动幼儿初次尝试画线条，活动中幼儿很认真的学习了画横线和竖线，大部分幼儿画的线条很直，亚楠小朋友每次画的线条都有些弯曲，看到其他小朋友都可以画直，亚楠小朋友特别不开心，所以，亚楠小朋友就放下笔来不愿意参与绘画活动。评价与分析亚楠小朋友绘画时不会握笔，手握拳那样握着笔绘画，导致运笔不灵活线条不流畅。所以，在书写和绘画过程中不能跟其他小朋友一样完成的很好。

3.0 分 7 页 | 14.77 KB | 2020-02-14 03:28