小班数学活动：《帮瓢虫找家》

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摘要:---------------------------------精选公文范文--------------------------小班数学活动：《帮瓢虫找家》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班数学活动《帮瓢虫找家》活动目标：1、能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。活动准备：1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干；2、带有1个斑点、2个斑点、3个斑点的小房子各1个；3、多媒体。活动过程：一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。小瓢虫，小瓢虫----------------精选公文范文----------------1---------------------------------精选公文范文--------------------------爬来爬去的小瓢虫紧紧追上大害虫嗷，一口把它吃干净今天很多小动物都去外边晒太阳了，小瓢虫和其它小动物一样去外边玩，但是他出去之后找不到自己的家了，现在他想请我们小四班的小朋友帮它找到它的房子。二、出示图片，让幼儿观察瓢虫是否一样？然后按照瓢虫身上的点子给瓢虫取名字。1、通过数瓢虫身上的斑点，学习点数1、2、3。1个点子……一星瓢虫；2个点子……二星瓢虫；3个点子……三星瓢虫。三、出示三个瓢虫的家，让幼儿帮助瓢虫找到自己的家。三个房顶分别是：三角形里带一个圆点；圆形里带两个圆点；正方形里带三个圆点。提问：1、一星瓢虫住在那个房间？----------------精选公文范文---------------2---

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