doc文档 《库仑定律》教学设计

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摘要:---------------------------------精选公文范文--------------------------《库仑定律》教学设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《库仑定律》教学设计【课题】人教版《普通高中课程标准实验教科书物理(选修3-1)》第一章第二节《库仑定律》【课时】1学时【三维目标】知识与技能:1.知道点电荷的概念,理解并掌握库仑定律的含义及其表达式;2.会用库仑定律进行有关的计算;3.知道库仑扭称的原理。过程与方法:1.通过学习库仑定律得出的过程,体验从猜想到验证、从定性到定量的科学探究过程,学会通过间接手段测量微小力的方法;----------------精选公文范文----------------1 ---------------------------------精选公文范文--------------------------2.通过探究活动培养学生观察现象、分析结果及结合数学知识解决物理问题的研究方法。情感、态度和价值观:1.通过对点电荷的研究,让学生感受物理学研究中建立理想模型的重要意义;2.通过静电力和万有引力的类比,让学生体会到自然规律有其统一性和多样性。【教学重点】1.建立库仑定律的过程;2.库仑定律的应用。【教学难点】库仑定律的实验验证过程。【教学方法】实验探究法、交流讨论法。【教学过程和内容】同学们,通过前面的学习,我们知道“同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引”,这让我们对电荷间作用力的方向有了一定的认识。我们把电荷间的作----------------精选公文范文--------

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