doc文档 我们班四岁了3

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摘要:西单小学2019-2020学年度第一学期道德与法治科课时备课课题:课型:1、我们班四岁了(一)新授总案序:教学目标:1、通过知识窗,了解不同颜色代表的含义,为班徽设计奠定基础。 2、利用视频,欣赏优秀的班徽设计,激发学生创作灵感与热情。3、设计班徽,培养学生的主人翁意识。教学重难点:重点:利用视频,欣赏优秀的班徽设计,激发学生创作灵感与热情。难点:设计班徽,培养学生的主人翁意识。媒体使用:教学课件投影教学过程:一、谈话导入每一个同学都希望我们的班级越来越出色,这节课让我们共同为班级起个代号并设计班徽。二、学习活动一:为班集体起“代号” 1、播放视频:部队里经常会有一些特别的“代号”,它们背后的故事。  西单小学2019-2020学年度第一学期道德与法治科课时备课2、引导学生根据班领“性格特征”,一起来为我们的班级起个“代号”,并说明理由。活动二:为班集体选“班色” 1、播放视频:颜色代表的含义。 2、引导学生根据班领“性格特征”,一起来为我们的班级起个“班色”,并说明理由。 活动三:班徽设计大赛1、引导学生理解班徽的意义。 2、欣赏优秀的班徽作品,师生互评。 3、学习班徽设计的步骤。 4、小组活动:设计班徽。 5、各小组展示自己设计的班徽,并向大家说明含义。 6、投票选出一个最具代表性的班徽作为班级的班徽。7、举行班徽挂牌仪式。 三、总结:我们都是班级的一员,愿我们的班级越来越好。板书设计:我们班四岁了为班集体起“代号” 班徽设计大赛 西单小学2019-2020学年度第一学期道德与法治科课时备课教学反思:

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