doc文档 有理数加法(2)导学案

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摘要:有理数的加法(2)班级_______姓名___________学习目标:1掌握有理数加法的运算律。2能灵活运用运算律进行简便运算。活动一、温故知新1、想一想,小学里我们学过的加法运算定律有哪些?(1)____________________(2)_________________________、(2)2、用字母表示写在下面:(1)活动二、课堂自主探究学习1、计算⑴30+(-20)=(2)(-20)+30=(3)[8+(-5)]+(-4)=(4)8+[(-5)]+(-4)]=思考:观察上面的式子⑴与(2)的计算结果,(3)与(4)的计算结果,你有什么发现?30+(-20)____(-20)+30[8+(-5)]+(-4)______8+[(-5)]+(-4)]2、请说说你发现的规律①②3、自己换几个数字验证一下,还有上面的规律吗?⑴_______________________________________________________(2)_____________________________________________________________4、归纳:有理数加法法则两个有理数相加,交换加数的位置,和.式子表示为三个有理数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和用式子表示为思考:想想看,式子中的字母可以是哪些数?活动三、新知应用1.计算下列各题(1)16+(-25)+24+(-35)(3)31+(-28)+28+69(2)(-25)+34+(-65)+(-10)(4)(-301)+125+301+(-75) (5)1332

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