《水沸腾了》教学设计-1aa4

教育专区 > 小学教育 > 其它课程 > 文档预览

4 页 1497 浏览 2 收藏 4.6分

摘要:2.水沸腾了【教材简析】本节课学生主要做好探究水的沸腾实验，观察水的沸腾过程，能从探究实验中获得并记录水沸腾的相关现象与证据，与已有的认知形成冲撞、整合，获得深刻的身心体验。聚焦板块：通过观察图片现象，结合提示的问题，明确这节课需要在加热的前提下观察杯子里水会出现什么现象。探索板块：共分为2个部分。第一部分是预测，即说一说或画一画对这个问题的看法，暴露学生已有的认知。第二部分是在已有认知的基础上，通过给烧杯里的水加热，观察水在加热过程中出现的现象、记录加热温度数据，教材中的提示要点给予了详细的参考。由于该过程涉及到实验器材的组装和酒精灯的使用，教师需要提供必要的演示，并注意提醒学生注意安全，谨防烫伤。研讨板块：组织整理实验记录，进行讨论分析，利用提示性问题，让学生对水沸腾过程的变化有全面的认识，并能够有序、有条理的汇报；明确水的沸点在正常压强下是100℃，在沸腾过程中一直保持100℃。知道水变成水蒸气后，体积会大大增加。亲历探究活动，进一步培养学生科学的观察的方法和良好的观察习惯。【学情分析】学生在生活中常见水沸腾现象，但不会太在意，只有较为模糊的感性印象，例如温度的上升，水沸腾时能够看见气泡以及听到声音等，缺乏对沸腾过程具体的认知。酒精灯等试验器材第一次接触，用温度计测量水温的方法也是第一次具体涉及。在探究活动中，要学会合理分工，小组合作完成观察实验，并且十分注意实验安全的意识已经初步具有。【教学目标】科学概念目标沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。科学探究目标1/41.探究活动中，通过猜测、观察、实验、研

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-09-08 03:16:19上传分享

下载原文档(29.00 KB)

你可能在找

三上1-2《水沸腾了》

教科版三下《水》单元2.水沸腾了沸腾一、聚焦如果我们不停地给水加热，会出现什么情况？二、探索温度计烧杯石棉网三脚架酒精灯实验组装和仪器名称仪器的作用温度计：测量温度烧杯：装水石棉网：均匀受热三脚架：支撑酒精灯：加热测量水温的方法1.手拿温度计上端。 2.将温度计下端漫入水中，不能碰到容器的底与壁。3.视线与温度计液面持平。4.在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。5.读数时温度计不能离开被测的水。

3.0 分 12 页 | 312.28 KB | 2019-08-30 03:29
立式沸腾干燥机-GFG-500大型高效沸腾干燥机-热销颗粒专用高效沸腾干燥机

技术领先的干燥设备设计制造专家——常州市豪迈干燥设备有限公司为您设计制造高品质的：立式沸腾干燥机，GFG-500大型高效沸腾干燥机，颗粒专用高效沸腾干燥机，完美的设计工艺，精湛的制作水平，常州豪迈产的设备绝对是您的明智选择立式沸腾干燥机，GFG-500大型高效沸腾干燥机，热销颗粒专用高效沸腾干燥机适用于制药、化工、食品、轻工等行业的颗粒状物料的干燥，其直径在0.1~6mm为好。大型高效沸腾干燥机工作原理：空气经加热净化后，由风机抽入容器，经多孔网板在搅拌和负压作用下，形成流态化，在大面积气固两相接触中，物料内的水份快速蒸发后随着排气带走，达到物料干燥目的。

3.0 分 1 页 | 45.50 KB | 2019-06-07 03:01
蒸汽折标煤

对于电磁流量计，一般可以达到1：30~1：100；涡街流量计可以达到1：15~1：40；对于转子流量计，如果没有特殊设计，只能达到1：10；孔板类的差压式流量计，可靠测量也就是1：5的样子；质量流量计，如果是可靠测量，一般最大到1：20，如果是说测量能力，完全可以达到1：50；超声波流量计，可以达到1：30左右；涡轮流量计，可以达到1：30~1：50；其他带有内部机械传动部件的，如椭园齿轮、湿式、腰轮等蒸汽折标煤是根据蒸汽的压力和温度来定的在对蒸汽进行折标煤量计算时，首先得了解蒸汽的性质。因为饱和蒸汽或过热蒸汽，其折标系数是不同的。所以下面解释饱和蒸汽与过热蒸汽。

4.8 分 2 页 | 13.00 KB | 2020-11-10 05:19
户外拓展：让我们沸腾了!

户外拓展：让我们沸腾了！昨天在太阳的"光辉"笼罩下，在明阳天下拓展基地参加的户外拓展把我们每个人的脸都印刻得红彤彤的，可拓展训练给我的感受还真是不少。从来没有像这次这样，陌生的人走到一起，就那么相信彼此了，一起协作完成教练“变态”好玩的任务。在汗水，欢笑，游戏，讨论，尝试，分享中，我们沸腾了天空，热闹了草地，感染了夏虫。1、团结就是力量：这一点非常重要。

4.9 分 4 页 | 13.33 KB | 2021-02-01 18:14
价格合理FL-300沸腾制粒干燥机-一步制粒设备首选常州干燥

购买FL-300沸腾制粒干燥机，300型一步制粒设备，100公斤一步沸腾制粒机就选常州干燥牌，专业优化的工艺设计，优良的设备品质，精细的生产制作工艺，公司拥有专业的设计制造团队，可根据不同物料性质，非标设计定制 “常州干燥——技术革命创新者”，重视人才及科技创新，不断跟各大院校设计院合作，开发出一系列干燥效率高、便于操作、控制先进的干燥设备。为使设计方案更具操作性，公司还备有多种试验样机，供客户带料试验获取各种切实数据。

3.0 分 3 页 | 44.50 KB | 2019-05-20 06:13
汽化和液化(提高)知识讲解

让更多的孩子得到更好的教育汽化和液化（提高）责编：武霞【学习目标】1.知道汽化和液化现象；2.知道汽化的两种方式和使气体液化的两种方法；3.通过实验探究了解液体沸腾时的特点；4.理解影响蒸发快慢的因素； 2.沸腾：（1）沸腾：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸收热量。（3）沸点：液体沸腾时的温度。（4）水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。

3.0 分 4 页 | 259.50 KB | 2020-05-05 16:21
专业制造FL120沸腾一步制粒机-全套提供120型沸腾混合制粒一体机

成熟好品质FL120沸腾一步制粒机，120型沸腾混合制粒一体机,常州市干燥设备有限公司提供专业定制。拥有高品质,优质的售后服务,是您们明智之选。 “常州干燥——技术革命创新者”，重视人才及科技创新，不断跟各大院校设计院合作，开发出一系列干燥效率高、便于操作、控制先进的干燥设备。为使设计方案更具操作性，公司还备有多种试验样机，供客户带料试验获取各种切实数据。

3.0 分 3 页 | 101.50 KB | 2019-05-20 06:12
2013年中考物理复习专题检测试题：专题2填空题

凸透镜的方向移动，同时光屏应向________凸透镜的方向移动(两空都填“远离”或“靠近”)；若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像，说明u______(填“>”或“<”)f.图X2－12．如图X2－2所示，在观察水沸腾的实验中：图X2－2(1)水沸腾时气泡上升的情况如图________所示；(2)小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是________℃.3．汽油机的一个工作循环是由______个冲程组成，其中对外做功 ________次．在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过________的方式增加内能．为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过_________

3.0 分 3 页 | 52.00 KB | 2019-04-15 15:41
《水变咸了》教学设计

《水变咸了》教学设计五年级科学教学目标：1、通过观察食盐、高锰酸钾的溶解现象，知道水有溶解物质的特性，并能用恰当的语言描述高锰酸钾溶解时的变化，了解溶解在生活中的应用。 2、能从身边常见的现象中发现问题、提出问题；能够自己设计实验，探究水能溶解固体物质的特征，并用自己擅长的方式表达和交流探究的过程和结果。重点：了解水溶解物质的特性，溶解在生活中的应用。难点：培养学生发现问题、解决问题和设计实验、动手实验的能力。

4.8 分 8 页 | 38.00 KB | 2022-09-08 23:11
水变咸了教学设计

水变咸了西平中心小学张磊教学目标：1、知识目标：知道水有溶解物质的特性；能定性地描述溶解变化；了解溶解在生活中的作用。 2、技能目标：能从身边常见的现象中发现问题、提出问题；能够自己设计实验，探究水能溶解固体物质的特性，并用自己擅长的方式表达和交流探究的过程和结果。 3、情感态度与价值观：体验到科学探究要尊重证据；养教学重点：知道水有溶解物质的特性；能定性地描述溶解变化；了解溶解在生活中的作用细致观察的习惯；意识到科学可以改善人们的生活。

4.7 分 8 页 | 1.47 MB | 2022-09-08 23:40