2、落花生

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摘要:19/9/2

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-2落花生课件PPT

花生（打一经济作物）2落花生落花生落花生属的一年生草本植物。它是一种独有的地上开花，地下结果的植物。开花后，花生的子房柄会钻进泥土，在土中结荚并长出果实。所以人们把花生叫做落花生。我了解为什么我了解为什么花生被叫做“落花生被叫做“落花生”了。花生”了。许地山我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。

3.0 分 58 页 | 7.49 MB | 2019-09-07 07:11
《落花生》ppt课件4

简介下一张落花生名字的由来：陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。作者简介：许地山（1893------1941）中国作家，笔名落华生，原籍台湾，文学研究会发起人之一。学习目标：1.体会父亲所说的话，从中学会要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 2.理解课文内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格.我会亩吩榨写便榴矮

3.0 分 24 页 | 1.41 MB | 2019-09-07 05:14
五年级上册语文教案-第2课落花生部编版

落花生【学情分析】这篇课文所介绍的花生学生很熟悉，易理解，从教学内容上看也不是很复杂，对于卢佳佳、刘霏霏、陈佳濠等反应较快的学生我想能够配合的很好，但郑智培，苏紫涵体会花生所蕴涵的精神较难，可能不会表达【教学目标】1．掌握本课7个生字。能正确抄写第10自然段。2．理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 4．初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。

4.8 分 5 页 | 20.02 KB | 2020-07-12 05:52
统编版五年级上册02落花生优秀课件

3.0 分 2 页 | 4.98 MB | 2019-09-06 22:45
玫瑰花落水记

玫瑰花落水记时间：2019-11-1012:23:02|作者：刘亦城一天早晨，一株玫瑰花正在悠闲地散步。他有着绿绿的叶子，红红的花瓣，非常美丽。突然，玫瑰花发现了小鸟，于是说：“小鸟，小鸟，你愿意和我做朋友吗？”小鸟说：“好啊！好啊！”然后小鸟来到玫瑰花面前，一起散起步来。走着走着，他们来到了小河边。玫瑰花看见了小河里的小鱼说：“小鱼，小鱼，你愿意和我做朋友吗？”小鱼说：“好啊！好啊！可是我在小河里，你却在地上我怎么跟你一起玩啊？”玫瑰花，管他三七二十一，只听“扑通，”一声，诶呀！不好啦！

5.0 分 1 页 | 14.87 KB | 2021-12-07 01:06
雪花飘落PPT模板

4.6 分 3 页 | 180.00 KB | 2021-11-28 02:38
彻底解决落花落果问题3点

彻底解决落花落果问题3点1养分供应●缺乏硼肥花期出现的花蕾黄化脱落现象，主要是由于硼肥的施用量不足导致，缺硼时，花粉管发育畸形，影响受精，导致畸形花。除了硼元素，缺钙也有可能造成落花现象。缺乏硼钙，导致花而不实，引起花芽分化不良。●过量氮肥氮肥施用过多，造成营养生长过旺。导致落花落果。氮肥过大，磷钾不足造成缺磷，影响花芽分化，花量少，植株无法顺利进入生殖生长期。 ●养分不足营养供应不充分使得植株生长瘦弱，树体太弱，详细来说又有3个原因：1、疏花疏果不及时。大量的花果消耗养分多，树体营养状况差，满足不了花果生长发育需要，花果自然脱落。2、夏梢控制不力。

3.0 分 6 页 | 898.50 KB | 2019-05-28 02:09
从红军悍将陨落看“山银花之战”

www.zyctd.com从红军悍将陨落看“山银花之战”2015年11月26日星期四原作者:傅青主【中药材天地网讯】红四方面军11师师长张子清1930年5月，湖南永新县洞里村蕉林寺，红军第四悍将——红四方面军将星陨落，毛泽东痛彻心扉，直到1965年重上井冈山时，主席还回忆起牺牲的张子清、王尔琢等烈士，并写下《念奴娇井冈山》，“犹记当时烽火里，九死一生如昨”。

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五年级上册语文课件--第2课-落花生-人教部编版精选教学课件

人教部编版小学语文五年级上册勤第二课奋努力落花生课文围绕花生写了哪些内容？作者课文围绕落花生写种花生、四部分内容。尝花生和议花生哪一部分是详写？哪一部分是略写？（议花生是详写）、收花生细读课文我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。收获花生后，全家人的心情怎样？作者只用一句话就写出了种花生的过程，“居然”突出了“我们”对收获花生的惊喜与兴奋。“我们”的种植水平不高，又是在荒地上种的，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。

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《荷花》习题2

《荷花》习题一、照样子，写一句话，用上带下划线的词语。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。我便使劲地看：小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞蝶舞；冬眠的小动物也爬出了热被窝……有人说，春天是用耳听到的。

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