从小白到合格：我在小学教师实习中获得了哪些成长？（助力）

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摘要:从小白到合格：我在小学教师实习中获得了哪些成长？（助力）在我的大学教育专业中，我曾经学过很多有关教育理论和方法的课程。然而，真正进入实习时，我才意识到自己对于实际教育工作的了解是多么的肤浅。我的实习地点是一所小学，这里有我所见过最可爱、最真挚的孩子们。在这里，我不仅通过观察老师们的工作方式和与孩子们互动交流中吸取了许多宝贵的经验和知识，并且也收获了成长。第一次走进教室时，我感到非常紧张，因为我并没有任何实际经验。当天上午，在老师的引导下，我做了一些简单的准备工作并且尝试去与孩子们沟通交流。但是，在这个过程中遇到了很多困难。首先是语言交流问题：如何用“学生可以说”而不是“你应该说”这样更加温柔更加鼓励人心的说话方式来引导他们思考问题？其次是如何让每一个孩子都参与其中，如何让不喜欢说话的孩子也能够表达自己的意见？最后是如何在与孩子们互动中调整好自己的情绪避免感到压力和紧张？经过一段时间的实践探索，我逐渐学会了如何更加恰当地引导孩子们思考问题。例如，在提供问题时，我可以使用“你认为……是怎么回事？”而不是“这个是什么？”这样更能够激发学生们独立思考和表达观点的能力。同时，我也学会了用一些小技巧来鼓励那些不喜欢说话的孩子发表自己的意见。例如，在课堂上播放音乐、准备一些小游戏等等。此外，在与孩子们互动时，我的情绪管理能力也得到了提升。我知道在教育中心态非常重要，并且通过与老师交流并且对自己进行反思改进，我可以掌握好这种方法。最后，在整个实习过程中，我对于教育工作有了更加全面深刻的认识，并且也意识到了自己在这方面还需要很多提高。通过实践和反思总结，我明白了教育工作

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