“中国思想论争史：从诸子争鸣到新文化运动”课程大纲

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摘要:附件3核心课程中国思想论争史：从诸子争鸣到新文化运动大纲课程名称：中国思想论争史：从诸子争鸣到新文化运动（HistoryofThought:fromtheVariousSchoolsofThoughtinAncientTimestotheNewCultureMovement）所属课程组：1-公民与社会课程编码：HED6122A学分：2.0课内学时：32授课对象：全校本科生课程目标：本课程将通过周秦之变与诸子争鸣、改革年代：学西、归儒与全球化中的中华文明、“和而不同”与“殊途同归”的中华文明与普世价值等部分讲述中国思想论争史，使全校各专业的本科生了解从诸子争鸣到新文化运动这一时期的中国思想论争，认识不同时代的时代精神和基本文化面貌，并且对这一文化各主要构成部分之间的动态关系、各自特色和相互联系有所了解，为同学们日后从不同专业角度进入中国思想史的分支领域研究奠定必要的知识基础。教学方法：课堂讲授及多媒体课件演示。考核方式：期末闭卷或开卷考试教材和教学参考书：1教材：自编讲义教学参考书：待定课程内容纲要：第一部分周秦之变与诸子争鸣一、三代文明与儒道学说1.儒家与周制：族群时代的价值体系2.谁是儒宗：孔子还是周公？“述而不作”还是编辑整理而不作？3.“周制”的特点——亲缘以外的熟人圈：小共同体本位特点一：孝高于忠贵族道德政治传统特点二：性善论—教化论仁者爱人，爱有差等，各亲其亲，孝悌为本特点三：权责对应4.“周制”的价值体系21）“国家主义”与“伪个人主义”战胜家族主义2）源自“周秦之变”，抵制“周秦之变”：原初儒家反对什么？二、“礼崩乐坏”与孟辟杨墨1.“

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