doc文档 立足青年教师培养-为学校发展增强后劲。。

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摘要:山东省临朐七中,地临朐东南山区,是一所典型的乡村高中,师源基础差,师资力量薄弱。全校在职人员165人,35岁以下的专任教师82人,占67%;教龄不足5年的专任教师53人,占43%……一份统计表直观地反映出七中教师队伍的特殊结构。七中教师年轻化,骨干教师少的问题特别突出,成了制约七中发展的一大“瓶颈”。一所学校要走持续发展的路子,教师是关键。针对我校青年教师比例大、教学能力和业务水平提升空间大的现状,我校领导从学校的实际出发,积极调研,经过多年的探索和研究,找出了符合我校教师年轻化发展的路子,坚持以“加强青年教师培养,促进学校的可持续发展”为主导,从不同角度,全方位的提高教师的整体素质,使青年教师快速挑起学校可持续发展的大梁。一年一轮换,无奈插柳柳成荫临朐七中由于地处地方乡镇,受经济、交通等多方面的因素的制约,造成大量骨干教师的外流,使本来就师资相对薄弱的七中,无疑是雪上加霜。2008年,地理上的一名骨干教师调入县城,使本来就教师紧张的地理学科出现高三教师断层的局面,面对老教师领导下的一群刚毕业一年的小兵,学校领导打破教学常规,不拘一格任用刚毕业一年、业绩突出的史小莉老师担任高三地理的课,面对这种缺乏实际教学经验的青年教师,临朐七中领导根据每位青年教师的实际情况,帮助他们制定了个人发展计划。在教学过程中,与同组的骨干教师结成对子,进行一对一帮扶,他们相互听课,相互切磋,通过青年教师的传帮带,青年教师成长迅速,教学质量显著提高。在2008年的高三教学中,通过实施帮扶计划和广大青年教师的刻苦努力,在2009年的高考中,涌现出了一大批基本功扎实、专业能力过硬的青

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