doc文档 人数少于或等于空岗数-可以直接聘任;如果竞聘人数多于

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摘要:贵阳六中教师聘任量化细则(2010年5月12日经贵阳六中第五届第四次教代会讨论通过)在专业技术人员竞聘上岗工作中,完全符合任职资格条件者,如果竞聘人数少于或等于空岗数,可以直接聘任;如果竞聘人数多于空岗数,个人需提交拟聘职务的下一级资格任职以来的竞聘材料,由岗位设置小组按下列标准进行量化打分,根据空岗数,从高到低进行聘任。如有分数相同者,按省市级骨干、中层干部、年级组长、教研组长、班主任、获得资格早者的顺序优先。1、参加教育行政部门组织的优质课比赛获奖或教育科研、教改实验优秀成果获奖(可累计,最高不超过16分)国家级:一等奖16分;二等奖12分;三等奖10分(课题结题5分)。省级:一等奖10分;二等奖6分;三等奖4分(课题结题2分)。市级:一等奖4分;二等奖3分;三等奖2分(课题结题1分)。校级:一等奖1分;二等奖0.7分;三等奖0.5分。2、连续担任班主任三年(或累计五年)并获县级以上奖励(可累计,最高不超过14分)连续担任班主任三年(或累计五年)并获县级以上奖励,得基本分5.0分。所带班集体获奖:国家级一次5分;省级一次3分;市级一次1.5分;县级一次0.5分。优秀班主任:国家级一次5分;省级一次3分;市级一次1.5分;县级一次0.5分。 3、发表本专业论文或论文获奖,同一论文不重复计算。(可累计,最高不超过14分)论文发表每篇3分:指在有国内统一刊号CN或国际标准刊号ISSN、国际标准书号ISBN或邮发代号的公开刊物上发表的论文,包括高校公开发行的学报、增刊,出版社公开出版的论文集及报纸上发表的论文。论文获奖:国家级:一等奖4.0分;二等奖3.5分

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