doc文档 人教版高中历史必修1第一单元第四课高考通关练习—《明清君主专制的加强》

教育专区 > 高中教育 > 高考 > 文档预览
9 页 1536 浏览 14 收藏 4.9分

摘要:紧随学考、高考同步化新趋势,从学考、高考两个维度设计训练,考点、考法全面覆盖,科学设计梯级序列化训练,辅助跳出题海,实现高效演练。高中历史考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次,从低到高依次为识记、理解、分析、综合。a识记再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论,不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。b理解领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。c分析分析、比较和概括相关历史知识,把握各历史知识之间的内在联系,区别其本质,概括其特点。d综合对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析,运用唯物史观和所学知识、方法,说明论证相关问题。课标·教材要点宰相制度的废除内阁制度的废立清朝军机处高考要求bbc题号12、34、5一、选择题1.朱元璋在总结元亡的教训时说:“主荒臣专,威福下移,由是法度不行,人心涣散,遂至天下骚乱。”朱元璋认为元亡的主要原因是()。A.皇权旁落,丞相专权B.干弱枝强,地方割据C.法度不行,人心涣散D.元行暴政,农民暴动2.《明史》载:“成祖简翰林官直(值)文渊阁,参预机务……其时章疏直达御前,多出宸(帝王)断。儒臣入直,备顾问而已。”可见,当时内阁阁臣的职责是()。A.参与机务,批答章疏B.参与决策,传达公文C.参与政务,充当顾问 D.参与政事,主管文教3.《清史稿》中载:“先是世祖亲政,日至票本房,大学士司票拟,意任隆密。康熙时,改内阁,分其职设翰林院。雍正时,青海告警,复分其职设军机处,议者谓与内三院无异。……至本章归内阁,大政由枢臣承旨,权任渐轻矣”这

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-07-24 03:24:46上传分享
你可能在找
  • 西方政治文明的起源与近现代西方政治制度的确立与发展练习题1.“她是一个神话王国,优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说,为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。” 文中的“她”指A.古中国B.古希腊C.古印度D.古埃及2.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块土地。 对此材料的理解正确的是A.希腊的地理环境只能导致民主制度B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.强调自然环境对文明的重要影响D.政治文明完全由自然地理环境左右3.某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因
    5.0 分 11 页 | 48.03 KB
  • 第四单元检测(B)(时间:120分钟满分:150分)一、听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。 每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
    3.0 分 16 页 | 51.08 KB
  • 高中历史必修一[人教版]课后习题答案第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度1、分封,就是封邦建国的意思.周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室.诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务 ,并随周王参与出征,祭祀,吊丧庆贺等事项.周王室全国最高统治者,是诸侯们共同主子,自称为上天之子,故又称天子.诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。 宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来,它的核心内容是嫡长子继承制即嫡长子继承父亲的宗王地位,庶子进行分封.嫡长子与分封下去的众子有双重关系,在亲缘上是兄弟关系,在政治上又是君臣关系。
    3.0 分 13 页 | 79.00 KB
  • 高中历史(必修2)1——4专题训练一、选择题1.以下项目中不属于中国传统农业经济特点的是()A.以家庭为基本的生产单位B.主要采用精耕细作的耕作方式C. “男耕女织”的自然经济D.耕作技术产生了革命性的进步2.著名学者余秋雨把都江堰视为是“中国历史上最激动人心的工程”,因为“有了它,旱涝无常的四川平原成了天府之国,每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和濡养 这一切,首先要归功于()A、大禹B、郑国C、李冰D、王景3.下列不属于中国古代灌溉工具的是(A.翻车B.高转筒车)C.水排曲辕犁D.立井水车4.明朝“嘉庆末隆庆间……末富居多,本富益少”。
    3.0 分 4 页 | 442.00 KB
  • 通用教学计划模板怎么写1一、学生情景分析所任教的高三(1)是纯艺术班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班,不管高三还是高二,大部分学生历史基础知识不扎实,对历史的学习方法还不能比较好地掌握 对于高三的学生,全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与整体复习中的一大挑战;对于高二的学生,及时了解学业水平考试的要求,把握方向,掌握基本的学习历史的方法和选择题的解题方法 ,提高学习成绩是关键。
    5.0 分 17 页 | 51.00 KB
  • 第20课君主专制的强化 一、课前复习,温故知新第14课:明朝的君主专制;第18课:清朝的建立与前期的繁盛 第14课:明朝的君主专制1、措施:(1)明朝的内阁制度;(2)厂卫特务机构;(3)文字狱的兴起。 2、目的:为了加强皇权,巩固统治。 第18课:清朝的建立a、努尔哈赤统一女真各部,建立后金;明朝后期,女真首领努尔哈赤统一女真各部。1616年,努尔哈赤称汗,国号大金,史称后金。 b、皇太极1636年,努尔哈赤之子皇太极改国号为清,改族名为满族c、清兵入关1644年,清统治者联合吴三桂进入关内,大败领导的农民军,占领北京。后来,顺治迁都北京,统一全国。
    3.0 分 26 页 | 3.35 MB
  • 历史一轮必修一一单元(3)一、单选题1.(2020·辽宁沈阳一模·2)据记载:公元前219年,秦始皇率领文武大臣及儒生博士到泰山,举行封禅大礼;公元前110年,汉武帝曾率大臣及军队到黄帝冢,举行祭祀之礼 由此可见,这些“礼”有利于()A.营造家国一体的心理认同B.丰富集权统一的文化内涵C.构建君权神授的统治秩序D.清除宗法分封的制度残余2.(2020·福建福州高三毕业班适应性练习·26)北魏孝文帝将鲜卑八姓和汉族四姓位列士族之首 ,又将地方上的强宗豪族全部编入士族。
    3.0 分 10 页 | 142.05 KB
  • 第五单元检测(A)(时间:120分钟满分:150分)一、听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。 每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
    3.0 分 16 页 | 49.08 KB
  • 为强化历史学科训练,让学生喜欢历史。制定好历史教学计划必不可少。今天小编在这给大家带来高三历史教学计划,接下来我们一起来看看吧! 高三历史教学计划1一、指导思想:新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索。 所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进,为了适应这一形势,确保高考的顺利推进,确保高中教育质量的稳步前进,教学中要切实有利于广大学生的自主发展。
    3.0 分 11 页 | 35.50 KB
  • 人教版九年级上册中国是世界的一部分,中国的发展离不开世界,我们必须了解世界,既要了解它的现状,也要了解它的历史。 人类社会发展阶段(世界历史分世界古代:早期人类期)原始社会出现——公元15世纪末;经历原始社会、奴隶社会、封建社奴隶社会东方(亚非):四大文明古国西方(欧美):古希腊,古罗马会封建社会(中古,中世纪)近代史 :16世纪初——资本主义社会19世纪末现代史:20世纪初——至今(近代史)社会主义社会(现代史)东方:日本,阿拉伯国家西方:法兰克王国,拜占庭帝国 你知道四大文明古国吗?
    3.0 分 27 页 | 10.01 MB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档