最先阅读杭州市中小学教师专业发展培训实施办法

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摘要:杭州市中小学教师专业发展培训实施办法一、总体要求教育大计，教师为本，教师大计，培训为本。为努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活动的高素质专业化教师队伍，按照“统筹规划、分组管理、按需施训、注重实效”的原则，秉着突出教师培训的自主选择性和培训机构的开放性和竞争性的总体要求，实施我市教师专业发展培训。二、对象：全体在职专任教师（含实验员）三、负责机构组建“学校教师专业发展培训管理委员会”。由：校长、中层干部、工会负责人、教师代表等组成。负责审核学校教师培训五年规划和年度培训计划，指导教师制定个人专业发展计划，审核教师提出的培训申请。四、具体内容（一）培训学时中小学教师专业发展培训实行学时制，实施每5年为一周期，累计不少于360学时培训。每周期内每年不低于24学时，包括集中培训、校本培训、学历提高进修和网络培训等形式。培训形式责任者内容学时参加人员备注集中培训教育行政部门各级教育行政部门指定的或各教师培训机构开发的各类培训项目。每周期内必须参加一次不少于90学时的集中培训全体专任教师教师提出申请，学校审核通过为准校本培训学校杭师院各校自主设计开发并实施的培训周期内不超过120学时全体专任教师每年不超过24学分网络培训杭师院继教院各级教育行政部门确定的网络学习每学年10学时，周期内共计50学时全体专任教师以教育厅最终文件为准其他教育行政部门送教下乡、公开课、教科研获奖、课题立项等100学时全体专任教师以教育厅最终文件为准小计90+120+50+100=360学时学历提高进修参加相关专业硕士及以上的学历进修5年内取得毕业证相关教师书（或学位证书），按1

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