doc文档 小圆点的魅力

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摘要:人教版四年级下册第2课小圆点的魅力盐城市第二小学王慧教材分析:本课是上一课《聚聚散散》的延续,一个小黑点在纸的不同位置,给人不同的感觉,通过观察、分析和比较,让学生直观的感受到圆点的排列组合的魅力;激励学生自主创新用小圆点来组合各种图形。学情分析:四年级的学生已经形成了一定的美术素养,他们能够通过老师的引领,自主地感受小圆点在不同的位置,不同的魅力,并且能用点来组合各种美妙的图形,体悟美术的魅力。教学目标:1.引导学生体会圆点在不同的位置,给人以不同的感觉。2.引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。3.运用圆点来组合各种图形,感受抽象画面的魅力。教学重点:引导学生体会圆点在不同的位置,给人以不同的感觉;鼓励学生创作由圆点组成的艺术作品,体验艺术创作的乐趣。教学难点:引导学生了解圆点排列组合成的不同图形,产生的不同效果,感受其魅力。课前准备:学生准备:思考生活中在哪些地方看见小圆点,用自己喜爱的工具表现出几个小圆点;准备彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。教师准备:水粉颜料、范画、课件等。课前交流:师:你觉得做什么最快乐?生:看书最快乐,运动最快乐……师:如果你问我们盐城二小的学生,做什么最快乐,有许多同学说在王老师的美术课上最快乐!现在就请大家走进王老师的快乐课堂。教学流程:一、情景导入走进神奇的大自然1.欣赏图片通过大自然中动、植物身上的点,来感受点的魅力。2.说说生活中的小圆点,让学生体会小圆点在生活中无处不在。3.导入新课,板书课题。【设计意图:通过动植物身上点的魅力,自然引导到小圆点,由此展开了探究小圆点魅力的快乐之旅。】二、探究

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