docx文档 流水问题教案

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摘要:教师姓名赵老师年级小六阶段基础(√)提高课时计划(√)强化()教学目标掌握:1、掌握行程问题的基本类型,一般行程问题的基本关系式;2、会根据具体的题目解决行程问题,流水问题。熟练掌握行程问题中的流水问题(行船问题)的解决方法。重难点课后作业:教师评语及建议:学生姓名学科陈曦填写时间数学上课时间201452920146-113:0015:00第()次课科组长签名:流水问题是研究船在流水中的行程问题,因此,又叫行船问题。在小学数学中涉及到的题目,一般是匀速运动的问题。这类问题的主要特点是,水速在船逆行和顺行中的作用不同。流水问题有如下两个基本公式:顺水速度=船速+水速(1)逆水速度=船速-水速(2) 这里,顺水速度是指船顺水航行时单位时间里所行的路程;船速是指船本身的速度,也就是船在静水中单位时间里所行的路程;水速是指水在单位时间里流过的路程。公式(1)表明,船顺水航行时的速度等于它在静水中的速度与水流速度之和。这是因为顺水时,船一方面按自己在静水中的速度在水面上行进,同时这艘船又在按着水的流动速度前进,因此船相对地面的实际速度等于船速与水速之和。公式(2)表明,船逆水航行时的速度等于船在静水中的速度与水流速度之差。根据加减互为逆运算的原理,由公式(1)可得:水速=顺水速度-船速(3)船速=顺水速度-水速(4)由公式(2)可得:水速=船速-逆水速度(5)船速=逆水速度+水速(6)这就是说,只要知道了船在静水中的速度、船的实际速度和水速这三者中的任意两个,就可以求出第三个。另外,已知某船的逆水速度和顺水速度,还可以求出船速和水速。因为顺水速度就是船速与水速之和

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